狸熊爸家話 ~活出自己的樣子~
我想爸爸媽媽對孩子總有希望將來他成為什麼什麼的夢想，
至少爺爺奶奶就是，
說不定將來爸爸媽媽也會就是，
但希望妳們參考長輩建議外，更要摸索最適合自己做的事
很多家長都不希望孩子學藝術、文學啦
認為那些未來無法找到好工作~~~某方面來說確實如此
但如果這世界都這樣 哪來的文學家 藝術家
老爸英文名 Uni
出自某天原來用的英文名，被學校老師說不能用，
剛好看到手上拿的筆的品牌名，也想到曾經有位學長也用這個名字
於是....開始用這個名字到現在
喜歡用這名字，剛好可與英文 UNIque 呼應
希望自己活得與眾不同，有自己獨特風格
另外後來衍生出
搭訕用 U aNd I 和 youU Need
總之 每人天賦不同，老爸老媽也不一定能懂你真正天賦
希望未來我們都還夠聰明到可察覺你們天賦並支持你們
但面對喜歡的事物就說出喜歡
也許會害怕 或 迷惘
面對真實的自我 才是最快樂的
~哀 40多歲了還活在被支配日子 無法順心如意 所以更要堅持和選擇~
~不要活在別人規劃道路下 賭上一切青出於藍~
不爭氣流淚了 20230105
至少爺爺奶奶就是，
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但如果這世界都這樣 哪來的文學家 藝術家
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於是....開始用這個名字到現在
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希望自己活得與眾不同，有自己獨特風格
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總之 每人天賦不同，老爸老媽也不一定能懂你真正天賦
希望未來我們都還夠聰明到可察覺你們天賦並支持你們
但面對喜歡的事物就說出喜歡
也許會害怕 或 迷惘
面對真實的自我 才是最快樂的
~哀 40多歲了還活在被支配日子 無法順心如意 所以更要堅持和選擇~
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不爭氣流淚了 20230105
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
一位任教高中的國文老師指陳教育部108課綱刪減大量的文言文，而顧炎武〈廉恥〉一文亦在刪除之列，痛批此為「無恥」課綱。新課綱難道既不教導品德教育、也不重視人格建立，以及生命覺醒嗎？在諸多討論之時，大貍老師就文本帶學生一同思考：「教育工作者該怎麼教、學習者又該怎麼學」的問題，一起來看課堂討論的風景吧！
因貍想教育學院夥伴的需求，社群湧現了「教學提問設計」的分享，從PISA(國際學生能力評估計劃)談到TASAL(臺灣學生成就長期追蹤評量計畫)，還從麥肯錫商務思維談到築壩閱讀思維建構，最後對素養導向評量。會後，大貍針對教學提問與評量設計，在臉書發表了本篇：〈寫在「貍所知道的提問設計」之後〉。
英國作家J.K羅琳於巴黎奧運時在社群媒體發布貼文，暗指臺灣拳擊女性選手林郁婷患有DSD（Differences in Sex Development，性發育差異），以作弊方式奪取金牌。網友們紛紛為林郁婷護航，亦有語文老師從修辭上分析羅琳言論……。讓我們從教育工作者的角度思考語文思維與時事討論的關係。
我覺得我小時候非常希望討爸媽歡心，但是不論怎麼嘗試，總是被笑，被批評，被貶低，被侮辱。後來長大了以後，就很不喜歡爸媽了。看他們表面上成功，細看其實問題也一大堆。就算告訴自己不要學他們的缺點，但是實際上，很多他們的一些做人處事的態度跟方法還是會被我內化了。
父母有父母的辛苦，但假如你小時候也沒有辦法每科一百、十八般武藝樣樣精通，那麼就算你有錢，你也沒有資格要求你的小孩達成你設立的目標，因為那滿足的是父母，而不是身為獨立個體的孩子想要的。
就算你的孩提時代真的非常優秀，你也不該奢求你的孩子複製你的道路，家長跟教育者只是孩子人生路上的啟蒙者與引導者，不該
還記得小時候對著父母大聲說出的夢想嗎？還記得那晚面對自己的興趣與課業的抉擇嗎？
到底是什麼原因，讓我們改變了主意？又是什麼樣的信念，支持著他們尋找自己喜歡和適合的工作？
透過實際上街訪問不同身份背景的人們，暸解他們選擇背後的原因，也領悟到如何面對轉變的調適以及追求自己喜歡的事物。
趁著春節年假，與家人出遊，下午來到嘉義，進行幾個輕鬆的行程。
旺萊山鳳梨文化園區 ⮕ 民雄金桔觀光工廠 ⮕ 琪琪健康舖 ⮕ 蘭潭風景區 ⮕文化路觀光夜市 ⮕ 一涼製冰所。
分享一些心得給有興趣的朋友們。
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