粉彩|夏荷

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
紅樓夢看樣子是畫不下去了... 既然畫了冬天、春天,那剩下兩張作品系列,就畫夏天與秋天吧!夏天...,本還想再試試金釧兒投井的水井加浦公英流言飛散,沒能找到合適構圖,倒是對荷花有興趣。
圖 YHCC@Pastels on Black Illustration Board, 40”x 32”


整個學期練習粉彩畫後,更熟悉媒材了,掛在牆上的Tourist提醒我最初挑戰粉彩的生澀,因為更瞭解粉彩的優點,慢慢喜歡上她的好(只要別把環境弄太髒)。

粉彩畫其實速度可以加快,適合速寫,或表達透明質感的衣料與玻璃等,以後會更懂得運用。

受同學老師鼓勵,這回嘗試更大的畫板 40” x 32”(102x81cm) ,又吸了好多粉!


為了畫這個睡在荷花裡的女孩,我先以鉛筆素描練習兩三回,試著找肩膀的位置。電腦繪圖課等老師檢查同學專案構想時,身旁一位還算熟的男孩(17歲左右年紀吧)看我怎在打瞌睡,我說我在模擬要畫的女孩姿勢。然後突發起想,問他要不要當我的模特兒,我需要一個模特兒。他氣說我竟然要把他當女生畫,連隔壁好哥們也在笑他。我知道美國這裡男女觀念好重,原來年紀這麼小也是。不過他個性好,沒多久又談笑風生。
圖 YHCC@Pastels on Black Illustration Board, 40”x 32”


上一堂課前,老師看我遲遲不知怎麼擺一個人進花裡,安慰我「這朵花已經很好了,不用畫人也可以」,但我有些堅持,放一個小女孩進去,可以與綻放的花成對比。

透過許多人像畫的練習後,想驗收一下現況,我想,謹慎小心些,應該可以做到的。

怕把人像畫壞破壞整個畫面,謹慎小心,因畫板太大帶回家不太方便,挑兩堂課間回繪畫教室加工,也終於在課堂前畫完,準時交作業。
完成!

雖不甚完美,我的意思是,還有幾個明顯地方可以修改,但想先留在這裡,好像「拉筋」過久,需要放鬆一下,留以後的以後再完成。

這樣看起來也很好,一次勇敢與謹慎的嘗試。


圖 YHCC 《夏荷》Pastels on Black Illustion Board, 40” x 32”


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上星期代課老師說,繪畫跟戲劇很像,畫紙是一個舞台,畫家在舞台上說話,如果演得好,觀眾聽得見他想說的什麼,甚至在離開劇場後還存留深刻的印象,就會是一幅成功的畫,成功的畫「會說話」。針對每位同學的人像畫做講評後,老師要我們將下一幅畫作貼在牆面上,要同學間選一幅「會說話的畫」 這幅《天使與飛魚》
除了作品集,教授還指定額外練習,這次的拼貼畫練習,先前有設計I最後作業《The Moment》的經驗了,但放假回來,來不及準備,腦中盡是海洋、水族館、愛鳥維多驟逝,還有要完成的抽象雕刻作業。 趁課堂中間空檔,回家拿出所有雜誌,留意當下吸引我的圖,剪下來,再觀察它們關聯性,這樣隨機拼貼出一個主題,
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這一回的雕刻作業是「椅子」,教授要我們用任何材料做一張椅子(除了零碎的罐子瓶子之外)。回家後,我畫了六個椅子設計圖,帶到似台北特力屋那樣的大賣場Home Depot尋找材料。拎著畫好的椅子草圖逛大賣場,該拿什麼當材料?木頭,鐵絲,塑膠管... 心裡盤算著,什麼材料可以低價
這是江蘇的蘇州園林,書上說「網師園是蘇州最小的園林,卻集中江蘇園林佈局精巧的獨藝匠心」《中國瑰寶-世界地理雜誌》(錦繡出版,1989)。選這張圖,喜歡亭子頂端線條,覆雪的綠色涼亭更突顯與勾勒出它的美。柱子上兩束紅聯,空著字可惜,我想應該可以從書中找到些詩句放上去。碰巧,這兩句我以往半懂的話,再適合不
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當流量至上成為標準,性騷擾被輕描淡寫、受害者被噤聲,我們是否還能給孩子一個安全的未來?作為父親,我無法接受這種價值觀繼續影響下一代。我們該做的,不是遺忘,而是改變環境——拒絕縱容、用行動發聲,讓孩子知道「尊重是底線,說不是權利」。這不只是關於孫生,而是關於我們願意為未來的孩子守住什麼樣的世界。
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一年前,我加入她的首批方格子付費訂閱制,沒想到,一場沒有終點的虛擬實境體驗就此開始。
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