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感受自閉症者想要的,才是尊重自閉症者立場

閱讀時間約 1 分鐘
對自閉症者而言,所想要的、需要的,反而得不到重視。
因此我覺得,要先感受自閉症者的需要,而且是合理的需要。
然而,自閉症者完全分不出來,這就是我們要協助的部分。

見到「正確的」檢舉

對自閉症者而言,反而見不到「睜一眼閉隻眼」的行動。
因此我覺得,要自閉症者理解這部分,反而無法吸收。
因此,有部分用「正向行為支持」進行協助改善,協助自閉症者見到「正確的」檢舉對象。

提升自制力-用等待卡

在自閉症者想檢舉,就要用到等待卡。
而自閉症者執意檢舉,就要問原因,並提出討論會。
心有陪自閉症者並爭取正確的檢舉對象而感到安全感。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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一般認為,自閉症者的愛管事,和見不到人際界線有關係。 而以〝檢舉〞的角度來說,可就不是這麼一回事了。 因為,對自閉症者而言,認為違規者不該在這世界上。 自閉症者是檢舉達人? 對自閉症者而言,見到任何的違規,必然想辦法得到投訴管道去投訴。 但在自閉症者的立場,完全見不到這行為,帶來的影響。 因此,無法
事實上,自閉症者的有話直說,是沒有錯。 問題是,在一般發展者的社會規則,就是務必委婉陳述。 對自閉症者而言,要委婉,是多委婉? 像是,對自閉症者而言,明明那鴿子沒有尊重烏鴉的難處。 反而就把看到的,直接說出來。 因此,在一般發展者的眼裡,認為自閉症者根本看不懂文章的意思。 甚至,大部分的自閉症者,無
在自閉症者認識常見的物品之後,接下來就是要教自閉症者和結帳相關的部分。 以認識金錢概念為前提 在自閉症者知道〝換錢〞的概念,接下來,就是結帳。 而自閉症者也要知道,員工的〝忙中有錯〞導致找錯錢。 因此,有自閉症者見到找錯錢,務必第一時間告知員工。 無法在大排長龍等待的自閉症者,可以往後改到全聯有請求
以一般發展者,必然在認知同理心的發展,有順利按階段發展。 而在自閉症者,因為學習速度慢,有的自閉症者是重度,甚至極度重,自然幾乎無法發展認知同理心。 對自閉症者而言,想活用而無法下手 其實,光是要自閉症者認識情緒、覺察環境的變化及理解因果關係,是不夠的。 還要引導自閉症者進行活用,因此,對自閉症者而
通常,女兒閉症者在生理期,是令人感到不安。 因為,荷爾蒙失調,導致女兒閉症者的情緒失控。 有的女自閉症者,容易靜不下來,不斷找事做。 而無所事事的女自閉症者,反而有混戰。 先協助,預備衛生棉條 再次強調,自閉症者是聽不明白,三明治是指什麼。 所以,直接說出「衛生棉」,就能理解。 而見到衛生棉條不夠,
我曾經有看過日本的藤子不二雄的另外一部動畫,叫做大耳鼠。 其女主角的媽媽,就是不斷把女主角視為僕人,不斷做家務事。 問題是,就算這是孩子該練習的,那麼,有必要視孩子為僕人,不斷要求做家務事一整天嗎? 嚴禁用因為環境而要求孩子做僕人為例子,做誤導自閉症者的學習意願 每個家庭遇到的環境不一樣,因此,用因
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