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不要讓自閉症者感到做家事有僕人的感受

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
我曾經有看過日本的藤子不二雄的另外一部動畫,叫做大耳鼠。
其女主角的媽媽,就是不斷把女主角視為僕人,不斷做家務事。
問題是,就算這是孩子該練習的,那麼,有必要視孩子為僕人,不斷要求做家務事一整天嗎?

嚴禁用因為環境而要求孩子做僕人為例子,做誤導自閉症者的學習意願

每個家庭遇到的環境不一樣,因此,用因為環境而要求其孩子做大部分的家務事做例子,這麼做容易造成自閉症者抗拒做家務事。
正確的做法,就是陪自閉症者做家務事。
在農曆除夕前,就有很多時間進行〝玩中學〞讓自閉症者學做家務事。
可以加入自創歌曲提升樂趣,甚至,結合獎勵品,提升自閉症者對家務事的動力。
簡單說,用農曆春節的除夕,做為提升自閉症者接受做家務事的接受度。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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運動固然好,但硬逼自閉症者運動,反而有混戰。 而這情況,要找出原因,並見到自閉症者的需要。 在自閉症者沒事做,可以陪自閉症者運動 見到自閉症者沒事做,就要來陪自閉症者進行小運動。 因此,就可以做〝抓尾巴〞的活動。 簡單說,光是陪自閉症者玩抓尾巴,就可以讓自閉症者有充份運動到。 因為,為了守住所有的〝
對自閉症者而言,因為難以感受到團體其他成員的喜好和固著性,導致見不到團體成員想去的地點。 而有的自閉症者,也知道對象的不同,感受也不同。 長期多數決不是在自閉症者提出的地點,容易使自閉症者感到有被忽略感 要解決這情況,就要留意團體成員的群組聊天內容,有沒有串通過的問題。 有的話,務必找網路警察來解決
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有部分的自閉症者是對變動的感受有強烈敏銳,因此,不管有沒有理解接受世界的變動,腦子還是有不舒服。 這是因為,強烈固著性充滿整個腦子導致。 自閉症者的固著性如何活用? 主要是先建立〝正確的固著性〞為主。 例如,完成正事為優先。 像是,完成家庭作業再玩小遊戲、睡前刷牙等。 而順序問題,要讓自閉症者知道沒
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