【寫字：無事】
原本計畫寫下
"一年無事為花忙"
可怎寫，自己都不是很滿意
倒是稿紙裡
無事兩字
端詳著
覺得也許擷取下來安排看看
分享今天的寫字
無事
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童書，啟端感覺統合教育，是吳端文、陳韻如的手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字，整體評分:★★★★☆
文中說明高年級學生在無字書繪本創作臺詞的過程裡，如何增進創造力、語文表達力、敘事能力、觀察力，以及加強同學間的合作與溝通能力。這種創作實踐不僅豐富了學生的語言學習經驗，還提高了孩子的自信心，幫助學生更願意參與語言相關活動，進而提升文本創作的整體能力。
要有那種不會一兩句話就換行、不使用大量小標輔助、不考慮SEO、不聳動或「工具導向」的文字。要有那種讓人覺得「好長好麻煩」但偶爾還是願意讀的內容。要有那種讀完朦朦朧朧、不自己腦補一些事情就會覺得有讀跟沒讀一樣的「空泛」文字；而不是只有那種會讓自己覺得「喔！我學到了一個好用的技巧」的文章。
笑東風又狂又傲
掉落拋擾痴人惱
雨歇愁雲不入宵
一抺白雲一地謠
學庸2007.05.08/00:43 作品號03-0405-03
無題－夢夢
惱人東風痴又笑
擾雨不歇狂又傲
拋一抺愁入雲宵
掉落一地白雲謠
惡夢於2007/03/20
#誠實書寫練習
#Day128
本日書寫主題：回看2月曾書寫過的文字，抄寫任何喜歡的句子、段落，重複讀3-5次，甚至更多，針對有感覺且有更多的想法的文字，寫下喜歡的原因，和或任何對於閱讀自己文字的想法。
✍️『把溫柔留給自己』。
那時寫下這一句的我心情感到十分疲憊與難受，有很深的孤單感受，當下不
_寫於2024年1月
前陣子到現在，包括這個當下的我常常覺得自己一事無成。
明明日子依舊被工作還有時間的洪流推著忙碌地走，但是那股庸碌以及不知道要站在哪的感受細細的，飄飄的，在混沌不明的冷天裡拉著我勉強移動。
不約而同地身邊的人和創作者都分享了類似的情況，於是我還能對自己的一事無成安心一些。
#誠實書寫練習
#Day83
「放手讓自己時間排滿美好的事物，好奇心與充實感的滿足，會提醒自己對於生活仍能懷抱的期待和熱愛。 」
兩年前寫下的心情，至今仍是有餘裕回頭思考自己想要怎樣的生活，也才能再讓自己維持成長的量能。
寫於20240323(週六)
#與自己交換日記
#Week11逃跑
#Day6
Q.即便是選擇暫時逃避眼前的壓力、難題，你依然堅持會做的事情是？
✍️不將爛攤子留給別人。
還有善待自己，好好休息，好好吃飯，好好睡覺。
寫於20240316(週六)
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