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詹姆斯．麥當諾-讓孩子開口說話-語言遲緩兒學會溝通的第一本書
※書本基本介紹
- 作者： 詹姆斯．麥當諾(James D. MacDonald)
- 譯者：洪菁珮
- 出版社：智園出版有限公司
- 出版日期：2011/09/07
- ISBN：9789866126161
- 商品規格：平裝 / 400頁 / 14.8 * 21 cm / 單色印刷
- 語言：繁體中文
※書本作者介紹
◎作者簡介
詹姆斯．麥當諾
任職於俄亥俄州立大學語言病理學及發展障礙學系。出版過六本著作，並在溝通發展領域發表超過五十篇的研究專文；他所主持的「溝通夥伴中心」，提供特殊家庭療程、持續教育工作、校園諮商，並透過網路社群建立的國際特殊兒資訊網
◎譯者簡介
洪菁珮國立台灣師範大學英語研究所學分修畢。曾任研究助理、特約編輯、英語教師、參考書作者，現專事翻譯。譯有《自閉兒教養的第一步》（智園出版）、《雙面白宮》。著有《考用英文》、《法學英文》。
※書本目錄
- 推薦序1
- 推薦序2
自序：與孩子共處的智慧導論：語言發展的自然教學策略 - 第一部－進入孩子的世界：溝通夥伴策略
第一章：與千名兒童共度三十載
第二章：做孩子的溝通夥伴
第三章：當「被動」遇上「互動」
第四章：溝通夥伴的孩子們
第五章：溝通夥伴的立基
第六章：發掘孩子的溝通優勢 - 第二部－從封閉到文明對話：學習溝通五階段
第七章：互動，讓孩子和你更親密
第八章：非語言溝通，別忽視無聲的訊息
第九章：社交語言，用合宜的語言說話
第十章：對話，有來有往的溝通
第十一章：文明行為，學會正面的溝通 - 第三部－跟隨孩子的腳步：環境養成法
第十二章：ARM：為孩子擬定計畫第十三章：我家孩子「愛說話」 - 附錄－溝通夥伴策略的相關研究
相關名詞中英文對照檢索
※結論
本篇以溝通五大原則(1.平衡；2.配合程度；3.回應；4.分享控制權；5.覺得好玩有趣)貫穿整個書籍，每個階段上都有不同的問題，因為每個環境(家庭、學校)不同，每個溝通上有問題的兒童個性也不同，所面臨到要如何處裡的方式也就不同，最困難的地方就是等待與忽略，你不知道等待要到什麼時間點可以介入，如何忽視不良行為等於是在挑戰自己的忍耐界線，書中有說明如果無法忍受就縮短時間，避開處於不歡於的時光，最重要的時間是拿來做正面的行為，這就真的比較人性化，因為只要是人都會有情緒，本書籍最大的收穫就是知道，原來遲緩兒的世界是充滿很多的刺激，他們是無法消化這些感官的處理，如何協助他幫助他就是一個很大的課題
※參考資料(書籍及圖片)
作者：詹姆斯．麥當諾；出版社：智園出版有限公司；書籍：讓孩子開口說話-語言遲緩兒學會溝通的第一本書
中文：誠品
電子書：國立公共資訊圖書館
