在靜心完後的時間，是我們的團體討論，
老師會利用 這段時間帶孩子討論生活常規、方案課程，或是老師的觀 察與發現等。
升上中班後，老師跟孩子建立了新的上課儀式，
讓孩子可以透過有趣的魔法咒語，
增進團討的專心度與規矩。
像是老師會先請孩子摸眼睛，告訴自己的眼睛「 我的眼睛，請你打開，專心的看著老師」，
再來摸摸自己 的嘴巴說「我的嘴巴，請你閉起來，不可以插嘴，講話要舉手」，
接著摸摸自己的耳朵說「我的耳朵，請你打開， 專心的聽老師說話」，
最後告訴自己的雙腳「我的腳，請 你打叉叉，背長高，坐好上課」。
老師帶著孩子依序從頭到腳的施展魔法，
孩子們樂在其中的坐著動作和唸口號。
老師發現唸了魔法咒語後，孩子們的專心度真的提高了，
也能學習自我控制遵守上課秩序。不得不說，
看著孩子們跟著老師一起施展魔法咒語， 模樣真可愛呢！
