在每週一的午後,是孩子們期待的舞蹈課時間,
在課程中孩子們會跟著老師的指令,
變身成為小兔子、小青蛙或是可愛的小矮人,伴隨著音樂開心地舞動。
在課堂的中後段,老師會讓孩子分批完成指令,
有幾位較不熟悉動作的小朋友,會做的比較慢,
而已經到達的小朋友就會開始大聲的說「加油!加油!」,
接著陸續到達的小朋友 也一起加入了加油團的行列,加油聲此起彼落 ,
最後伴隨著加油聲孩子們也都全員到齊了!
接下來的幾次,孩子們也繼續互相加油為 彼此打氣,
看著孩子們加油的樣子,心裡覺得溫暖又可愛呢!
越有同理心、越懂得幫助他人的孩子,
具備較好的社會適應能力及人際關係,
不管在學校、在社會、甚至長大在職場,都會有 比較好的表現。
跟智能和體能不一樣,同理心的發展是須要學習的。
(作者: 王宏哲)