【小小加油團！】 圖文／黃雅鈴、張巧穎
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
在每週一的午後，是孩子們期待的舞蹈課時間，
在課程中孩子們會跟著老師的指令，
變身成為小兔子、小青蛙或是可愛的小矮人，伴隨著音樂開心地舞動。
在課堂的中後段，老師會讓孩子分批完成指令，
有幾位較不熟悉動作的小朋友，會做的比較慢，
而已經到達的小朋友就會開始大聲的說「加油！加油！」，
接著陸續到達的小朋友 也一起加入了加油團的行列，加油聲此起彼落 ，
最後伴隨著加油聲孩子們也都全員到齊了！
接下來的幾次，孩子們也繼續互相加油為 彼此打氣，
看著孩子們加油的樣子，心裡覺得溫暖又可愛呢！
越有同理心、越懂得幫助他人的孩子，
具備較好的社會適應能力及人際關係，
不管在學校、在社會、甚至長大在職場，都會有 比較好的表現。
跟智能和體能不一樣，同理心的發展是須要學習的。
（作者： 王宏哲）
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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2024/06/18
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小朋友下課的時候紛紛跑出來替我們加油，還給我們心理支持，「加油！我支持你」。
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女兒個性活潑外向，她很喜歡上課，不過我卻很猶豫是否讓她繼續上團體班，小孩是很開心，但我不喜歡一起上課，而且初期看不出成
藉由街舞，孩子在帶領與學習中，不需要獎勵就能看見自己的成長，在合作過程體恤同儕的不一樣，並在紀律與彈性中維持強烈的團隊意識，因為亮語的不一樣，讓每個孩子都能閃閃發亮！
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鼓勵沒什麼用....該吵還是吵，該跑還是跑
有一個好像猴子的男孩，無法好好地坐在位置上操作自己的作品，沒做幾下就會分心，想要蹦起來亂跑。實在很頭痛。
正好與正在當幼稚園助教的朋友請教，她說給獎勵可以試試看，正好從友人那邊得到一包貼
快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
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這是一篇關於幼兒教育中的生活故事，敘述了小朋友在學校的一連串趣事。文章中輕鬆有趣的故事情節，展現了小朋友天真無邪的一面，同時也呈現了教育在生活中的應用。
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