在每週一的午後，是孩子們期待的舞蹈課時間，
在課程中孩子們會跟著老師的指令，變身成為小兔子、小青蛙或是可愛的小矮人，伴隨著音樂開心地舞動。
在課堂的中後段，老師會讓孩子分批完成指令，
有幾位較不熟悉動作的小朋友，會做的比較慢，
而已經到達的小朋友就會開始大聲的說「加油！加油！」，
接著陸續到達的小朋友 也一起加入了加油團的行列，加油聲此起彼落 ，
最後伴隨著加油聲孩子們也都全員到齊了！
接下來的幾次，孩子們也繼續互相加油為 彼此打氣，
看著孩子們加油的樣子，心裡覺得溫暖又可愛呢！
越有同理心、越懂得幫助他人的孩子，
具備較好的社會適應能力及人際關係，
不管在學校、在社會、甚至長大在職場，都會有 比較好的表現。
跟智能和體能不一樣，同理心的發展是須要學習的。
（作者： 王宏哲）
