在晴朗的天氣，我們一起手牽手來到了後花園，
看見中班的哥哥姐姐們圍成一圈，真好奇他們在做什麼，讓我們一起過去看看......
軒穜：哇！這是草莓嗎？ 哥哥姐姐：對啊！
我們找到一顆又大又漂亮的草莓唷！
秉弘：老師這個可以吃了嗎？
老師：你們想吃吃看嗎？
幼兒：想！
老師帶孩子一起觀察了草莓的顏色，輪流聞聞果實的香氣，
之後一人一小口嘗嘗草莓酸酸甜甜的味道，
孩子們吃到草莓都露出開心的笑容，且用期待的眼神等待下一口 的好滋味。
在蒲公英家，有許多地方讓孩子們探索、玩樂 ，
在後花園的時間除了增進了孩子在生活中的經驗，
也能對後花園的照護有了新的認知。
為孩子營造「從玩中學、從做中學」的生活環境從 以上的論點發現，
玩中學、做中學，永遠是備受理論支持、
對幼兒最自然有效的學習方式。孫立葳《跟著大師教孩子》
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