【老師魚肚子餓了】 圖/文 鄭妤如
閱讀時間約 1 分鐘
廣場上下起毛毛細與，小朋友幫忙收拾好東西，
從戶外進到教室的小朋友，整理好自己的儀容，正準備吃水果，
在洗完手後，聚集在觀察區…
嶸爵：魚在游泳耶！
湐程：嗯！老師……(手指著魚缸)
嶸爵：老師湐程說魚肚子餓了，可以餵魚嗎？
老師：可以(老師倒入魚飼料)
湐程：哇！……讚。
立恆：老師我覺得湐程好開心喔！魚也 是耶！每隻魚都在搶食物。
貞妤：魚都擠來擠去，好好玩。
湐程輕拍立恆的手笑咪咪新生入學的過程小朋友彼此互相認識，
從觀察小魚的過程，看到孩子溫柔與有耐心的和新同學一起觀察小魚，展現自己的關懷之心。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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