【老師魚肚子餓了】 圖/文 鄭妤如

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廣場上下起毛毛細與,小朋友幫忙收拾好東西,

從戶外進到教室的小朋友,整理好自己的儀容,正準備吃水果,

在洗完手後,聚集在觀察區…

嶸爵:魚在游泳耶!

湐程:嗯!老師……(手指著魚缸)

嶸爵:老師湐程說魚肚子餓了,可以餵魚嗎?

老師:可以(老師倒入魚飼料)

湐程:哇!……讚。

立恆:老師我覺得湐程好開心喔!魚也 是耶!每隻魚都在搶食物。

貞妤:魚都擠來擠去,好好玩。

湐程輕拍立恆的手笑咪咪新生入學的過程小朋友彼此互相認識,

從觀察小魚的過程,看到孩子溫柔與有耐心的和新同學一起觀察小魚,展現自己的關懷之心。


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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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