【我愛老師，老師愛我】《阿姆斯壯班親會》
參與的爸爸媽媽們，在一次一次的學習之後，
會慢慢知道該在選擇中，
謹慎的做出決定，其實這就是面對教養與學習的識別力。
探索實驗，需要時間，
成效與結果，需要累積。
從小班到大班，就是時間的堆疊。
看見什麼？與長成什麼？
是需要共識，共識其實是一種投資。
投資時間，投注精神與熱度。
大班的孩子自己製作玩具，各種玩法，自己決定，時間的填補若是這些
那麼3C的介入將無縫可插。
常常去吃飯的時候，
不論是餐廳還是小吃麵店，
總有家長做下來就把平板手機準備好，
等待伺候著孩子好好吃飯。
還會褒揚著現代科技的善意。
其實，這是蠻大的問題。
班親會老師特地分享與提醒，
更是因為這問題是真正存在。
不過，蒲公英家的爸爸媽媽最棒的是「願意」。
不管做不做得到，至少我們都願意學習知道，並讓自己去做到，這更是未來的希望。
阿姆斯壯班，全班到齊。
老師深受家長的喜愛，
老師誠懇的在自己的學習旅程建構自己，更讓自己除了專業，也用著清楚的教育良知與孩子相處，家長感受的到，老師自己也因為自己的努力享受著自我成長的成就與回饋。
這樣的互動是屬於孩子們的幸福。
最後一次在下學期，讓我們約好不缺席。
#阿姆斯壯班今天圓滿達陣
#好棒的婉綺老師家長好愛
#下星期三富蘭克林班接力
