【這是我們的約定】圖/文 杜孟蓁
閱讀時間約 1 分鐘
記得上次的分享提及孩子已漸漸建立出屬於自己的朋友圈。
幾個喜歡速度感的有著他們的小小車隊；
喜歡探索大自然的，總是聚在廣場的石頭堆裡；
而喜歡公主故事的小 女生呢？則是窩在城堡中幻想著屬於自己的公主故事。
而這天兩位的可愛的小女孩--葇葇和泫頤，各自穿著自己的公主服裝，
開心地來上學，並在廣場時間手牽 著手一起遊戲。
問問他們為什麼要穿公主衣服？他們不約而同地回答 ：「我們約好的啊！」
然後就開心地在校園裡玩著他們的公主遊戲，甚至還有「王子」的出現唷！
這 些遊戲行為表示著孩子們的成長，他們從兩歲多開始的平行遊戲到三歲的聯合遊戲，
以致到現在正在發展中的聯合遊戲行為，都能看到他們一天一天的進步！
身邊的老師們因為孩子們的進步，也深覺感動呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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2024/06/18
這間學校的小朋友們熱情活潑有禮貌又很會主動跟我們打招呼閒聊，真的是讓人感到驚艷的校風，會很希望自己的子女也在這邊就讀。
小朋友下課的時候紛紛跑出來替我們加油，還給我們心理支持，「加油！我支持你」。
印象最深刻的是我們大家在吃午餐，一位小妹妹跑過來，她有點怯生生，講
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
「從此以後，王子公主過著幸福快樂的日子」相信這是童話故事的經典HE吧，堆積成山的童書使「找到屬於自己的白馬王子邁入禮堂」成為了小女孩的夢想。把粉紅色垃圾袋纏在身上有如穿上一襲淡粉色晚禮服，踩著顯然尺寸過大的白色高跟鞋，雙手緊緊的握著和自己身體差不多大的兔子玩偶的手，閉上雙眼好讓兩坪大的客廳變成城堡裡
小時候看著童話故事書，裡面總是讓人有種想陷入其中的感覺，小女生總是盼望著有座屬於自己的小小城堡!哇，早晨起床打開門窗，吸上一口氣，陰涼的天氣，藍藍的天空，讓人格外神清氣爽，心頭湧起一股造訪夢幻城堡的嚮往，好吧，那就出發去找夢幻城堡囉!
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生活實驗 六三八
她跟誰都可以一起玩。
溜滑梯時，會等旁邊的一起。
小朋友走光時，會說「人咧?」
爺爺來時，會發明遊戲，跟爺爺玩。
昨天放學她好開心，因為爸爸帶了搖控小車車，好多人跟她一起玩。
她說，下次還要爸爸帶球球去。
我們以小六女學生的視角參與了一場戰爭，故事內容包含海邊玩耍，坦克對峙，抗戰勝利慶祝等場景。然而，故事以揭露悲劇收場，展現了戰爭的殘酷與無辜受害者。夢境讓人快速切換角色，完整呈現出當時時代背景和人物心境。
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跟同系列前面幾本一樣，書本的第一頁就是漫畫，非常的吸引人！故事從五年級的轉學生 美麗開始，她該如何融入新班級呢？
此時，小精靈 小朋，先替大家釐清一些問題。為什麼要交朋友？想要交什麼樣的朋友呢？接著，小朋在書中傳授了五堂
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