【書】《週末熱炒店的編劇課》瀏覽心得
怎麼會想讀這本書
只要不是老人家，大家都有過臉書的時代吧？其實現在也還是臉書的時代，只是IG當道了，但臉書基本上還是大部分人必備帳號之一，在我的上一篇文章中我寫過我曾經，喔不是，是現在也有著作家夢，但夢只是夢，不去努力實現怎麼樣都是夢，呃至少許多人生導師都是這麼說的。那麼，從小投稿到學生時期結束，我還是只停留在投稿報章雜誌的階段，還說不上是作家，那麼，我思考起來：如何當個作家呢？
我老套的想到要「去上課」，像一些寫作課啊等等，於是我在臉書的廣告投放得到了一個資訊，並且循線找到「東默農的編劇實戰教室」，但一開始是因為「鬱兔」在東默農的某個線上編劇課程擔任講師，我才注意到這系列的課程。就這樣，鬱兔在方格子上的鬼島系列散文吸引了我，然後因為鬱兔擔任講師，我注意到東默農，然後點點點下去，臉書就不斷投放相關東默農的廣告，我算了算線上課程的價格，其實不貴，但是我幾乎沒有買過線上課程，怎麼會知道效果好不好，而且，除了鬱兔這個講師之外，其他講師都算我孤陋寡聞沒聽過，這樣十二堂課上下來，只有三堂是真正作家講師的課，其他似乎都是電影編劇的類型，我猶豫再三，突發奇想，上網搜尋東默農這個人，期望找到他是否有甚麼著作，至少，一本著作比十二堂線上課程還要便宜的啊！
怎麼找到這本書
我在網路上找到這本東默農的《週末熱炒店的編劇課：零經驗也學得會！前所未見的小說式編劇教學書》之後，一開始非常心動想要從博客來網站上購買，但等等等，理財就是要停看聽，以我微薄的薪水，不論是金錢或是時間我都希望花在刀口上啊！
看了一下出版日期，2018年出版的，不算是新書，但是口碑相當好，網路上幾乎一面倒的說這本書寫得好又精彩。我的手指頭要按下訂書的按鍵之前，腦袋彈出一個念頭：「會不會圖書館可能會有館藏呢？」，我最愛圖書館了，一本書(除非是工具書)要看過千百遍的機率幾乎是零，但是買了書卻成了收藏品，不處理就占位置，要處理不是丟書心疼就是還要二手書買賣花時間處理，所以圖書館真是個好發明啊！
我利用了館藏查詢，答案是：真的有！只是要等，因為有人預約，好，我等！我排隊！於是，終於等到了這一本書入手閱讀。
這本書的寫作風格方式
本書的推薦序中有推薦者說到，這本書借用了《最後14堂星期二的課》的寫作手法，讓女主角詠晴也在每週末的熱炒店也在上編劇講師高明的編劇課，使用小說的體例開始講其實很硬很硬的編劇理論。利用講師高明的口，在小說劇情當中，讓讀者跟著女主角一起上著編劇課。還可以欣賞著女主角的爸爸出場教訓高明後來反而因為高明激發出女兒無論如何都想做編劇的心志而心滿意足的離去，此外，小說中安排高明的女朋友出場親了高明也是一大看點，在生硬的編劇理論中，也飽嚐讀小說的過癮。
這本書對我的啟發
我自白，其實我不算看完了這本書。
因為圖書館有人在我之後預約，我無法續借，而細細品嘗這本書，想要好好跟著女主角練習編劇的三幕劇啊、角色小傳啊、主線支線劇情啊、衝突與對立啊等等作業又太麻煩費時間，所以到最後，我幾乎是用翻閱的方式，看著除了編劇理論以外的小說劇情，也就是女主角和同事文青、女主角的父親、講師高明的不為人知過去和對夢想的灰心及再出發等劇情，算是追完了小說娛樂的部分，滿足了對故事的好奇心，對編劇的課程卻是草草的翻過去，不算是個好學生，當然，我也不覺得讀完這本書，對我的寫作功力有所增加。因為我都沒練習嘛！而且我也很少看電影或追劇並且進行作品分析甚至模仿寫作啊！
認命還書
最終落得認命還書的份。我是不是只能像現在一樣對著螢幕叨叨絮絮地說著如自白如反省又如大放厥詞的話語呢？我是不是真的就像我以為的自己不能夠寫長篇呢？人生導師會說，這些都是限制性信念，必須要努力到連別人連自己都感動的地步，天道酬勤，才能說自己已經盡力沒有遺憾吧？
最後我想要引用一句書中女主角的爸爸對女兒的真正期許作結：
「就算不擅長，就算沒有天分，就算全世界都反對，但是無論如何都不想放棄的事…...這才是老爸希望我找到的嗎？」
寫作亦如是。只是還是要溫飽。共勉。
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前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
這篇文章收錄了六位國中小學生的創作，以「五十二赫茲的鯨魚」為隱喻，探討青少年在成長過程中遇到的困境與自我認同議題。文章情感真摯，文字樸實動人，適合國中、小學教師、家長及對青少年心理議題有興趣的讀者閱讀。
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學，從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析，幫助學生提升寫作能力，掌握得分要領，並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例，探討孤獨與堅持的主題，並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法，提升文章感染力。
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