妳是老師嗎？
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是我不苟言笑？所以讓人誤以為我的職業是老師？
被誤認為是老師已經不是第一次了，不知道是否因為我不苟言笑還是氣質真的很像？連我家老爺都這麼認為。
記得年輕時（也已經三十多歲了），有一回坐火車去桃園，在月台等車時，旁邊也有一位男士坐在椅子上等車，我站在旁邊，他看了我一眼，透露出疑惑的表情，心想不是認識的人也就沒有多加理會。沒多久他走到我身旁問我：「不好意思，我會看面相，我看了一下妳的面相，我覺得妳應該是位老師，對吧？」
我笑了笑回答他：「不是喔，我不是老師。」
他有點錯愕說：「一定很多人以為妳是老師吧，妳的氣質真的很像老師。」
我再次笑著說：「謝謝你，的確有些人以為我是老師沒錯。」
接著火車來了，我跟他點了頭就上車了。
前幾天去護膚，連美容師也以為我是老師，我笑著問她，是因為我很嚴肅所以才會猜我是老師？
她說：「我看妳不急不徐，說話有條理，真的有老師的氣質。」（那是因為她沒看過我暴躁的時候。）
被誤認為是老師已經不是第一次了，不知道是否因為我不苟言笑還是氣質真的很像？連我家老爺都這麼認為。
記得年輕時（也已經三十多歲了），有一回坐火車去桃園，在月台等車時，旁邊也有一位男士坐在椅子上等車，我站在旁邊，他看了我一眼，透露出疑惑的表情，心想不是認識的人也就沒有多加理會。沒多久他走到我身旁問我：「不好意思，我會看面相，我看了一下妳的面相，我覺得妳應該是位老師，對吧？」
我笑了笑回答他：「不是喔，我不是老師。」
他有點錯愕說：「一定很多人以為妳是老師吧，妳的氣質真的很像老師。」
我再次笑著說：「謝謝你，的確有些人以為我是老師沒錯。」
接著火車來了，我跟他點了頭就上車了。
前幾天去護膚，連美容師也以為我是老師，我笑著問她，是因為我很嚴肅所以才會猜我是老師？
她說：「我看妳不急不徐，說話有條理，真的有老師的氣質。」（那是因為她沒看過我暴躁的時候。）
事實上我小時候的志願還真是老師呢。小時候我總認為老師是個神聖不可侵犯的職業，看著我的老師們孜孜不倦認真教學的態度，讓我好生敬佩，尤其是國小五六年級的導師，讓我對老師這份職業充滿了期待與嚮往，恨不得馬上就能成為老師。
最重要的是，老師可以打學生，這也是我想當老師的原因，能打學生是件非常吸引我的事，特別調皮搗蛋的更是讓我有這股衝動。原來我的潛意識裡早已有嚴厲的基因存在，難怪我對孩子如此嚴格。
夢想很美，現實卻是殘忍的，我的成績始終達不到師範學院的標準，當然也沒當成老師。
以前跟老爺說著自己的志願時，他還嘲笑我說，現實中無法當老師，至少在教會妳就是兒童主日學的老師啊。
其實他沒說錯，我也曾在教會帶過小朋友上主日學，雖然時間很短，也算是滿足了曾經想成為老師的願望。
興許是心中曾有當老師的心願，才會在不知不覺中有了來自老師的氣質？讓人誤以為是位老師，也算是了心願吧。（這樣算嗎？）
夢想很美，現實卻是殘忍的，我的成績始終達不到師範學院的標準，當然也沒當成老師。
以前跟老爺說著自己的志願時，他還嘲笑我說，現實中無法當老師，至少在教會妳就是兒童主日學的老師啊。
其實他沒說錯，我也曾在教會帶過小朋友上主日學，雖然時間很短，也算是滿足了曾經想成為老師的願望。
興許是心中曾有當老師的心願，才會在不知不覺中有了來自老師的氣質？讓人誤以為是位老師，也算是了心願吧。（這樣算嗎？）
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
即使身為老師，也很難去愛每個學生，學生並非都是單純可愛的，有時候就連老師也會被學生的惡意所傷。
我見過一位認真教學的數學老師，卻因為身材粗壯，聲音低沉，被學生在背後嘲笑是「金剛芭比」，甚至在她轉身寫黑板的時候朝她丟橡皮擦屑。這位老師沒有說出口，但我很確信她知道學生並不喜歡她，我看過她臉上黯然的神色。
當老師已經十年了，從充滿熱誠的老師到不必備課就能上台講整節課的職場老鳥，心情變化自然不說，還有許多外在大環境的情勢所逼，讓「成為老師」這個詞，從志業回到職業來看待。
我在上課。
我的父親是課堂上的老師。
同學並不知道我爸就是老師。
老師很紳士又很帥，
很受同學的崇拜。
有位女同學因為老師借給她一件襯衫而興奮不已。
我老爸給我一件外套，
我看了看身上的外套，
雖然我一開始不覺得有什麼好高興的，後來覺得是不是再多一件像那個女同學的
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像
過去在高中擔任導師時，常遇到很多學生的疑難雜症，也不免帶到一些怪咖學生，久經歲月磨練，粹煉成一些金句，只要對症下藥，通常就可以逢凶化吉，再麻煩的學生都可以順利收伏。
針對喜歡奇裝異服、染奇怪髮色的學生：「奇裝異服帶來的不同是怪異，顯示不出你純粹的本質，在我眼裡你已夠獨特，不需再添加無謂的東西。」
經過好幾天的思索，中間和這位老師見到了面
他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點
一下就被道破我不確定的內心和掙扎
他是舞蹈，我是美術
有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧
前幾年會是最辛苦的，至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗
在那之前 你先得熬過去
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老師很紳士又很帥，
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曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
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他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點
一下就被道破我不確定的內心和掙扎
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有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧
前幾年會是最辛苦的，至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗
在那之前 你先得熬過去