最近家人的寶寶快到了牙牙學語的階段，想起小時候我媽非常勤勞地每天讀故事書給我聽，也買了很多讀故事書的CD在家播，或多或少對日後語言能力的養成有幫助。
30年過去，現在隨著Podcast的興起，也有不少讀故事書的節目推出，許多家長不再自己讀故事，而是透過循環播放童書Podcast節目，讓孩子沈浸在故事的氛圍裡，邊玩邊學習。
聽故事的父母、小孩當然沒問題，不過這些讀童書的Podcast節目方有什麼該注意的地方嗎？
簡單來說，除非節目方說的是自己原創的故事，否則只要是讀出版社發行的故事內容，節目方就務必留意著作權議題，像我部落格文章裡總是嘮叨的，一定要取得授權才能利用這些故事。
沒徵得同意就在Podcast上讀故事書 有什麼問題？
首先，故事類的文字創作屬於「語文著作」，受到著作權的保護。
節目方在Podcast上讀故事書，則屬於著作權法上的「重製」、「公開傳輸」兩項利用行為。
艾瑪小秘訣：只要是「網路」上的應用，一定都涉及「重製權」、「公開傳輸權」這兩項著作財產權的利用。
如果節目方還不是照著故事書的內容念，是以原本的故事為基礎改編了情節、台詞，除了重製、公開傳輸外，還多了一項「改作」的利用行為。
因此，除非故事的作者已經過世數十年以上，使得故事已經成為公共財，否則未取得著作財產權人的同意、授權，是不得任意利用的，違者可能面臨刑責，以及著作財產權人的民事索賠。
在Podcast上讀故事前 最好先聯繫出版社釐清版權
我們讀的故事書通常是中文版，但如果故事本身來自國外作者，那就還牽涉到原文版的問題，而可能隱含了雙重著作財產權議題在其中。也就是說，Podcast節目方利用時如果只取得中文版的授權，說不定還不夠，原文版的授權可能也得取得才行。
艾瑪小秘訣：常見情形是，台灣出版社取得原文版出版社的授權後，把原文「翻譯」為中文版，此時涉及「重製」、「改作」這兩項利用行為。而翻譯後產出的中文版，在著作權法上稱之為「衍生著作」，是有別於原文版（原著作）的獨立著作，享有獨立的著作權，所以才會說有雙重著作財產權議題。
因此，建議Podcast節目方要讀故事書前，直接聯繫台灣出版社，確認著作財產權是誰所有、如果想利用要找誰取得授權等事項，會比較放心喔！
知名的說故事Podcast節目「從前從前」就是很棒的模範。「從前從前」的主持人童話阿姨在其2021年5月28日的臉書發文就曾提到：「為了避免版權爭議，童話阿姨都會先詢問所屬出版社，得到口播授權後才能錄製」，即實踐了我前面提到應該先聯繫出版社釐清版權，進而找到對的人取得同意或授權的建議，是非常尊重著作權的表現（掌聲下👏）。
其實讀故事的Podcast也有著為童書宣傳的功能，有的父母、小朋友可能聽完故事後很喜歡，還回頭想把書買來讀，對出版社來說也是美事一樁，所以只要好好跟出版社接洽，出版社說不定也是很歡迎的。
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