以前看著孩子換著花樣給芭比娃娃換衣服
不論是手帕還是一塊布，只要有橡皮筋、彩帶、布，他總能變出花招來
後來發現他開始將舊衣服改造成其他樣式「如果剪錯了，我也不心疼」
開始對舊衣服剪剪、縫縫、補補
偶爾也看到他買了顏料在舊衣服上塗塗抹抹
只是怕羞的他，從沒把這些改造穿出門
「我覺得⋯⋯還沒成功。」
什麼才叫做成功呢？他也說不出來，只是害羞的將修改後的衣服藏起來
一直覺得孩子對手工藝很有想法
便帶著孩子拜師學藝，有系統性的學習手作與設計
這才發現原來網路資源很多，但有老師的帶領能更一步步的建構系統
完成的方式也不只一種，但有人能馬上回饋給予意見支持更是更加事半功倍
看著孩子不斷提出想法，追問老師問題
「這樣做可不可以呢？」「我想要將把手縫在裡面要放在哪一層呢？」「如果打洞失誤，我可以往內縮後再來一次嗎？」「起針在這一面，線的樣子就會變成菱形線呢！」
當孩子因為興趣而開始試著提出新想法、思考另類的解決方式
這一刻，他的學習胃口也被打開了
不同於以往的懶散、輕言放棄，他回家後畫了很多版型，撿了很多碎布
「我想先模仿市面上的成品看看，等我上手了再來設計自己的。」
從模仿開始奠基工法
開始搜集網路影片還有哪些作法
這幾天的忙碌讓我們都忙碌不已
感謝有小學伴們的共同努力與討論，讓孩子更有毅力的堅持完成他的作品
下一次，他說他要來分享他的「偉大成果」
我拭目以待
