稻草人

更新於 2024/11/03閱讀時間約 1 分鐘
  1. Fact:這部電影叫做稻草人,導演是王童,第一次看到片名的時候,並沒有特別吸引 我,且有髒話的成分在裡面,但知道這跟我們社會教科書的內容有關,我便開始有一 點點好奇,沒想到剛看完預告片,便深深的受吸引。
  2. Finding:這部電影有一些我以前沒聽過的生活方式,比如「以前的孩子大部分都沒 穿鞋子,都光腳走路」、「以前的孩子會去偷五分車上的甘蔗吃」、「糖廠的人會來 徵收土地」等等,只能從電影裡看到,現在不管是交通、教育、生活品質,都比以往 還要好,所以我們要珍惜現在。
  3. Feeling:自從我看完了稻草人,就覺得,台灣在日本的殖民政策下,殖民地的大家 都很悲哀,大家都被招收去南洋當兵,且一去不復返,要麼犧牲,要麼斷手斷腳,只 有幾位殘疾人士留在台灣,但別以為他們過得很好,也是民不聊生,讓我們看到戰爭 的殘酷以及人民的痛苦與無奈。
  4. Future:藉由這部電影,我們可以知道日治時期的中日戰爭與第二次世界大戰,死傷 是非常慘重的,大家原本快樂的家庭,因為戰爭,而被徹底打破,現在的以巴戰爭或 是烏俄戰爭,也有很多人被天遠永隔,且不斷地持續。戰爭,永遠都是殘酷的,沒有 人會想要戰爭,如果沒有戰爭,那這事件該有多好啊!
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    可以在這裡抒發情緒,我六年級
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    Fact:這本書的書名叫做《飢餓遊戲》,是由一名叫做蘇姍.柯林斯的人所創作的反烏托邦故事,封底寫著內容的大意、還有凱妮絲.艾佛丁帶著比德·梅爾拉克在戰場中逃跑和學舌鳥的徽章,我之所以會喜歡這一本書,是因為它描寫的栩栩如生,有如親身體驗一般,緊張刺激。 Finding:這本書提到很多過去沒聽說的知識
    身為家長/監護人,我願意: 1.尊重並支持孩子、老師和學校 2.支持學校的管教政策,以及孩子班級的教室規則。 3.提供安靜、光線充足的環境,讓孩子研習課業,並督導完成家庭作業。 4.出席正式或非正式的親師和親師生懇談會。 5.每天和孩子談論他/她在學校的活動情形。 6.督導孩子使用數位
    自從六年級轉來西門國小,不管是學校環境、班上的氛圍,都跟以前學校不 同,尤其是同學的學習態度,就讓我覺得無法適應這個班級,我本來是想要再轉 學,但是,自從我認識了這個人,就從此打消了這個念頭,他不僅很善良,還很 樂於助人,只要有同學有困難,都會幫助別人,而這個人就是我們班的六號
    在集美國小二年級已經畢業的我,本來以為會繼續過著無聊的學校生活,結果三年級,這一位老師徹底改變我的生活、命運,也教導我做人處事的道理,也算是一個轉淚點,而這位老師正是朱鄭盟老師! 三年級一開始,我便帶著忐忑不安的心情去學校,我原本以為我會一直過著平凡的生活,但這位老師讓我改
    誠實,是一件非常難做到的事情,因為大多數的人,會覺得不誠實會受到懲罰,而為了避免真相被發現,所以進而的說出謊言,而謊言,又會製造出更多的謊言,最後受到的懲罰可能比一開始就誠實的人還要多,如果及時改正,大家還是願意做你的朋友,可是如果你本性不改,江山難移,就沒人願意再相信你。
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    *合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
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