給未來的自己一封信

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發佈於賴桑
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

顧名思義,就是留給以後的人,不管是自己,還是別人,就都是在未來收到這封信,回憶小時候的生活,相信聰明的我,一定想的到吧。真想知道未來的我,再次看到這篇文章,是什麼表情。

以下是我想給未來的我的話

嗨!三年後的我,十五歲的你,過得好嗎?會考上什麼高中呢?成績好嗎?小時候的我非常粗心,也不太愛檢查考卷,以至於常常會失分,如果把這個壞習慣改掉,不知道我的成績會突飛猛進到怎樣的地步。國中的科目變多了,現在的你有記得要分配時間,複習各科,努力向上嗎?

你還記得五年級的時候,我特別喜歡桌球嗎?當時在學校,李心儀老師搬了幾張桌子,並架設桌球網,給我們班玩桌球,當時的我可是開心的雀躍不已,而玩一玩,我的新手運突然爆發,讓我連勝好多場,甚至連桌球隊的也是我的手下敗將呢!現在的你運動細胞好不好,有持續的運動嗎?

你現在還喜歡畫畫嗎?國小六年級,我轉學到了西門國小,而我第一個在那裡認識的人是莊詠涵,她非常的會畫畫,只要給她圖片,就會畫出比圖片還要好看一千倍的畫,甚至連line的貼圖都有出過,令我甘拜下風,我也趁此機會,與她學畫畫,以此來精進我的繪畫技術,不知現在的你,是否可以畫出與莊詠涵一樣的圖片呢?

我們都快要畢業了,以前的同學即將要分開,我們又要踏上新的旅程了,希望未來的我們,可以找到新的志向,也可以改掉不好的習慣,成為嶄新的你,祝你名列前茅,幸福又快樂。

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老師的話:來西門的這一年,真是過得飛快,轉眼竟然到了接近離別,並且展望未來的時刻,我也很期待看到未來的宥丞,順利考上理想的高中大學,培養出能相伴一生的耀眼才華,更加勇敢,而且一樣善良。祝福宥丞。
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發文者
2024/04/28
還好吧
艾德加-avatar-img
2024/04/28
打那麼快nice
宥丞這篇文章的一些語句可以進行修改以提高通順度。以下是修改建議: 原文: "好久不見!三年後的我,十五歲的你,過得好嗎?會考上什麼高中呢?成績好嗎?小時候的我非常粗心,也不太愛檢查考卷,以至於常常會失分,如果把這個壞習慣改掉,不知道我的成績會突飛猛進到怎樣的地步。" 修改建議: "好久不見!十五歲的未來自己,過得還好嗎?你考上了哪所高中呢?成績如何?我小時候非常粗心,也不太愛檢查考卷,導致常常失分。如果能改掉這個壞習慣,你現在念的學校應該是理想中的「那一所」對不對呢?哈哈。"原文: "你現在還喜歡畫畫嗎?國小六年級,我轉學到了西門國小,而我第一個在那裡認識的人是莊詠涵,她非常的會畫畫,只要給她圖片,就會畫出比圖片還要好看一千倍的畫,甚至連line的貼圖都有出過,令我甘拜下風,我也趁此機會,與她學畫畫,以此來精進我的繪畫技術,不知現在的你,是否可以畫出與莊詠涵一樣的圖片呢?"修改建議: "你現在是否仍然喜歡畫畫呢?我在國小六年級時轉學到了西門國小,認識了莊詠涵,她非常擅長畫畫,只要給她一張圖片,就能畫出比原圖更加精美的畫作。甚至她還設計過LINE的貼圖,令我當時深感佩服。我也趁這個機會向她學習畫畫,期待能夠提升我的繪畫技巧。現在的你是否擁有詠涵一樣出色的才華呢?或是找到適合自己的專長技能並且發光發熱呢?"
宥丞這篇文章有幾個優點: 表達關心與期望: 宥丞通過問候和對未來自己的期待,表達了對自己的關心和期望。這種表達能夠激勵自己,也能夠給讀者帶來溫暖和鼓舞。 具體生動的回憶: 宥丞回憶了自己在學校的一些精彩經歷,如喜歡桌球和畫畫的經歷,並且描述了這些經歷給自己帶來的喜悅和成就感。這些具體的回憶使文章更加生動有趣,也讓讀者更能理解作者的內心世界。 鼓勵自我成長與改變:宥丞在文章中提到了自己的一些不足和希望改進的地方,如粗心和不善於檢查考卷等。同時,作者也表達了對未來自己的期待,希望能夠找到新的志向,改掉不好的習慣,成為更好的自己。這種自我反省和鼓勵自我成長的精神值得讚揚。
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賴桑的沙龍
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可以在這裡抒發情緒,我六年級
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