1.中國文學史
盧柏勳：王國瓔《中國文學史新講》
2.中國思想史陳佳銘：自編教材
3.文字學
黃靜吟：林慶勳、竺家寧《文字學》、許錟輝《文字學簡編-基礎編》
4.聲韻學
曾若涵：林熹、耿振生《聲韻學》、自編講義
5.訓詁學
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自在無悔
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中文研究所學校眾多，如何選擇適合自己的學校？又如何用最有效率的方式達到考取的目標？進入研究所後，如何選擇自己的碩博論文題目？都是此專題探討的目標。此外，嘗試不同類型的創作，鍛鍊自己的寫作能力。
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2025/02/09
最近研究所考試紛沓而來，但中文所的報考人數卻是逐漸邁入死亡低谷。
或許是大環境的時機不好，想要唸中文所的人越來越少了；另一方面，中文所並未有足夠的誘因，吸引人去讀。因此，不難想像在幾年後，中文系所會倒成一遍，能夠留存下來的屈指可數。
中文系所一直不願面對的問題，就是不能說明自己存在的價值為何？簡
2025/02/09
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2024/11/16
最近在不同平台看到有人在討論，如果沒有讀某個版本的讀本該怎麼辦？會不會影響考試分數？
如果是10幾年前我考試的那麼年代，我會認為說還是要將該校重點讀本仔細閱讀，考試才會比較保險。但目前人文類科萎靡不振，許多學校都招不滿的情形下，好好將一本讀本努力吸收並轉化成自己文字，其實就很夠用了。
如果你要考
2024/11/16
最近在不同平台看到有人在討論，如果沒有讀某個版本的讀本該怎麼辦？會不會影響考試分數？
如果是10幾年前我考試的那麼年代，我會認為說還是要將該校重點讀本仔細閱讀，考試才會比較保險。但目前人文類科萎靡不振，許多學校都招不滿的情形下，好好將一本讀本努力吸收並轉化成自己文字，其實就很夠用了。
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2024/10/12
這個科目應該是許多中文人的痛，雖然大學四年必修科目都有上，但是不同老師上得深淺不一，選用的教材也有很大的差異。此外，內容範圍龐大而不易得分，分數普遍也給的不高；是以，以不失基本分為準備要點，困難或需要很多時間準備的章節，可以適度放棄，用文學史或思想史分數來彌補。
筆者當年小學得分普遍也不高（當年考
2024/10/12
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林傳甲所撰的京師大學堂講義對於「文學史」一詞有著舉足輕重的影響，在於中國人撰寫的第一本中國文學史由林傳甲所著，其第一本的地位在1930年代的文學史論述中有著基本共識。
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這是介紹知名大學裡的熱門課程，包括文學、詩歌和傳統文化，張一南以中國古代文學和熱門文學術語扣合，用「巫師」/「麻瓜」的概念來解釋中國古代的貴族士大夫以及寒素的關係。介紹中國文學的主題設定是按照最能和我們產生共鳴的「主題」進行分類，分別是「夫婦（愛情）、父子、情商、文藝、見識」。
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這本書由補習國文名師美人姊所著，介紹了古文，特別是高中國文課本中所選錄的文言文。在文章中，作者以現代文解析古文，使得古文成為容易閱讀且引人入勝的文章。這本書不僅對於高中生有幫助，也能給讀者一些啟發和體諒。
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《文心》是寫於1930年代初的一本書，書中有三十二篇故事，圍繞着幾位中學老師和學生們的故事，學生們由第一篇剛上國中，到最後一篇國中畢業，作者濃縮了三年的國文課，寫成了這些短篇故事，借此帶出一些中國語文與文化的常識，並用輕鬆的筆調向讀者介紹如何學好國文。
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近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個
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時間2024/1/25(四)上午9-12
地點雲林縣土庫鎮雲林縣教師研習中心
主講人-國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授
用台語漢文漢詩文人調，吟唱雲林先賢吳景箕、黃紹謨、張李德和、張禎祥等人漢詩詩作
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