段考期間，
走廊上學生來來去去，
難免談及考試相關的事。
無意間聽到：
「他出的題目都很畸形！」
#菜b導 心中小劇場
如果是說老師的題目出得很"機車"，
我應該可以想像是很難、很複雜、作答不易吧？！
但如果是題目很"畸形"！
那到底是什麼意思啊？？？
下課的時候，還是把辦公室的門關起來好了，以免聽到很畸形的學生對話？！
##
【🥦菜ｂ導日記】
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莊小昕❦祕密學院
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2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力？！提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後，我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩，生活不順遂時，難免渴望"神諭"指引~~
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力？！提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後，我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩，生活不順遂時，難免渴望"神諭"指引~~
2025/04/30
自己身在教學現場的第一線，
認清現況也想呼應現況，
於是在今年寒假期間備課的時候，
我就再次調整課程內容濃淡度及評量方式，
以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
2025/04/30
自己身在教學現場的第一線，
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於是在今年寒假期間備課的時候，
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以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
2025/04/29
我親眼看過ta遇到大C老師時那親暱的互動，
「大C老師♡~~~」
2025/04/29
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你可能也想看
某日，在走廊遇到大Y老師。
大Y老師：「菜b導，我那個團隊的學生們，上課乖不乖啊？」
菜b導：「都蠻乖的哦！尤其小D和小E，上課很認真，互動也很好。」
大Y老師：「所以意思是小F、小G、小H他們上課不認真囉？」
菜b導：「我不是這個意思，他們三個也蠻乖的，只是小D和小E的筆記、作業表現更
某日，在走廊遇到大Y老師。
大Y老師：「菜b導，我那個團隊的學生們，上課乖不乖啊？」
菜b導：「都蠻乖的哦！尤其小D和小E，上課很認真，互動也很好。」
大Y老師：「所以意思是小F、小G、小H他們上課不認真囉？」
菜b導：「我不是這個意思，他們三個也蠻乖的，只是小D和小E的筆記、作業表現更
當我自己，
從別班的學生口中聽到，
自己班的任課老師，
在別班數落自己班的學生，
這真的很尷尬！
流言雪球 ∣菜b導日記∣倒數915天
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慘了！(上篇) ∣菜b導日記∣倒數876天
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
當班級形象已然建立！
例如，
『某班』被稱為"很亂、上課下課都在打牌、午休學生都跑光班上都沒人、教室總是把窗簾拉上不讓巡堂老師看到教室裡面……"
那接下來，
看到『某班』學生打牌、午休不在教室、
慘了！(上篇) ∣菜b導日記∣倒數876天
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那接下來，
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期末將近，辦公室裡大K老師和大L老師的對話~
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
大K：有學生怎麼催都不交作業，真困擾......
大L：既然都催過了，人情已盡，接下來就照規定辦理吧！
大K：第一天上課就說過，這份作業占學期成績很大的比重！學生不交作業，學期成績一定會不及格的啦
期末將近，辦公室裡大K老師和大L老師的對話~
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但如果是題目很"畸形"！
那到底是什麼意思啊？？？
下課的時候，還是把辦
段考期間，
走廊上學生來來去去，
難免談及考試相關的事。
無意間聽到：
「他出的題目都很畸形！」
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如果是說老師的題目出得很"機車"，
我應該可以想像是很難、很複雜、作答不易吧？！
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那到底是什麼意思啊？？？
下課的時候，還是把辦
如果一位老師，教得很好，但有點機車，學生還是會包容他。
如果一個老師，教得不好，但人還算好，學生還是會找理由反他。
#導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like
總之，要站上高中教室講台，
除了熱忱、教育愛、教學理念……之外，
記得一定也要帶著教學專業來。
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如果一個老師，教得不好，但人還算好，學生還是會找理由反他。
#導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like
總之，要站上高中教室講台，
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因為高中取消了「早自習」，
所以各科目的「考場時段」瞬間消失……
先不論 不理睬高中生態只逕取消早自習而沒有同步調整學科學習內容份量 這事，
各科目為求生存，
只剩下正常課堂時光能拿來評量。
尷尬的是，
把為數有限的課堂時光拿來評量後，
就要面對上課時間更不足，
老師只好講課更迅
因為高中取消了「早自習」，
所以各科目的「考場時段」瞬間消失……
先不論 不理睬高中生態只逕取消早自習而沒有同步調整學科學習內容份量 這事，
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老師只好講課更迅
偶爾看到一些不錯的資訊，我會轉發給導師班學生分享，
例如：
與課程內容相關的科學新知、文章、網站。
與升學制度及讀書方法相關的書籍、分享、線上研討會。
應該有很多乾貨可發掘的活動或展覽，例如一年一度的中研院開放日、台灣醫療科技展、全國科展、國際書展……
學生大多的反應是已讀不回，
然後某
偶爾看到一些不錯的資訊，我會轉發給導師班學生分享，
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與課程內容相關的科學新知、文章、網站。
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應該有很多乾貨可發掘的活動或展覽，例如一年一度的中研院開放日、台灣醫療科技展、全國科展、國際書展……
學生大多的反應是已讀不回，
然後某