高中生真的很吃專業 ∣菜b導日記∣倒數905天

更新於 2024/12/10閱讀時間約 1 分鐘

如果一位老師,教得很好,但有點機車,學生還是會包容他。

如果一個老師,教得不好,但人還算好,學生還是會找理由反他


#導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like




總之,要站上高中教室講台

除了熱忱、教育愛、教學理念……之外,

記得一定也要帶著教學專業來。



高中生真的很需要(在意)學習學科知識,因為太難了。


#有時候我會推想,是不是學生現在可以從YT看到各式各樣的"名師"的上課內容、上課方式,因此很容易"兩相比較"出,站在自己面前的那位老師的教學能力??


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無意中看到一句話「思想控制的本質是欺騙。」 讓我想到, 曾聽過有老師脫口而出「念xx系沒出路」這種話, 好像充滿過來人經驗談的好意, 但如果那位老師他自己也沒念過xx系呢?! 那他也不全然了解xx系吧?! 更沒有人可以預測未來, 沒有人知道孩子未來的狀態及發展? 甚至孩子若真的該系,
有些老師,看很多學生都覺得不順眼, 有些老師,看很多學生都覺得很順眼。 就像是“一念之間”, 可以小事化大,也可以大事化小。 這兩種過程都沒有 對 or 錯! 只是生活品質應該會有實質的差別。 ## 【🥦菜b導日記】
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一個班級中,有十幾位任課老師,包含▲▲▲老師。 一個班級中,有幾十位孩子,包含學生 Δ Δ Δ。 如果, 每每就是, 「▲▲▲」老師與學生「 Δ Δ Δ」發生衝突, 然後, 全班, 一起承受衝突之下的情緒、聽覺及視覺氛圍、課程進度之影響等……。 那對這個班級而言, 到底, 誰才是
學校校慶要舉辦園遊會, 常見作法是,讓學生分組分工,自行搞定完成! 我希望班級園遊會能有整體特色, 於是提議班上先推舉一位「園遊會總召」, 讓總召來整體規畫! #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 過了幾天, 仍都沒孩子來報名擔任總召一職, 於是我主動問了班上的"負面意見
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