108課綱檢討2

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

延續上篇,本文要探討的是:雖然大考不見得一定會考那15篇章,只是推薦選文,理論上來說,老師仍有一定選擇題材空間,應該不用去爭上那些文章,那又為何會有爭議?

答案就是大考不見得會考,但段考一定會考,而這又牽涉到在校成績的排名,影響繁星推薦的次序。因此,授課教授被迫要選擇上這些所謂推薦篇章,自然而然選擇空間當然受限。此外,因為篇章減少,這些所謂推薦選文,就必須上的更細,因為考出來就務必要全部拿到分數。相對而言,理想上的自由選擇,當然是笑話一則。

當然現代有許多古文現代化的讀本,都寫得很不錯,但請記得改你考卷的專家,不一定是這些人。他們提出自己標新立異的觀點,不一定是學界認同的觀點,所以看這些書其實僅是增加自己寫作的素材,但絕非是最具參考性的東西。


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中文研究所學校眾多,如何選擇適合自己的學校?又如何用最有效率的方式達到考取的目標?進入研究所後,如何選擇自己的碩博論文題目?都是此專題探討的目標。此外,嘗試不同類型的創作,鍛鍊自己的寫作能力。
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