《你想活出怎樣的人生》的體悟：人類的網、富貴的反思ep.2

本書作者是日本的吉野源三郎，透過主角十五歲少年「小哥白尼」的故事，在舅舅智慧的引導下，思考各種人生課題，藉此思考人生的意義與價值

一開始是因為宮崎駿作品「蒼鷺與少年」受這部作品影響，因此知道這本書，於是找了本書來看

以下節錄中句子，以及寫出帶給我的體悟

⬛人類的網

舅舅告訴小哥白尼：

人為了得到生活必需品而不停工作，經過這麼長的時間，不知不覺地彼此交織成綿密的網

一個人的經驗畢竟有限。可是，人懂得語言，所以能把自己的經驗傳承給其他人，也能聽聞別人的經驗。加上人類發明了文字，可以透過書籍，分享彼此的經驗。

只要瀏覽一下你生活中所用的必需品，就可以發現，所有事物的背後都有數不清的人在努力工作著。然而，他們全都是你不曾見過的人

這讓我體會到，很多事物背後，都有很多人的努力在支持，例如有農夫種植食物，讓我減少飢餓；有人製作衣服，讓我可以保暖免於寒冷；有人建造房屋，讓我能有可以居住的地方，很多事情背後，都是有人在貢獻組成的，過程中我們有記住的人很少，真正認識的人沒多少個，但每個人在這個過程中，肯定都有其重要性

在心理學文章或書中，也常提到寫感恩日記可以提高人的幸福感，因此每天也可以選擇花一點時間，寫下讓自己覺得感恩的事物，對於生活中的平凡事物，能有更多體察，感受在那背後他人的貢獻

後續書中提到：「難得」（ありがたい）這個詞彙。這個詞代表「應該感謝」「值得感謝」的意思，然而它本來的意思是「很難得到」，代表「並不常有」。了解自己享受到的幸福其實並不常有，我們才會心懷感謝。所以「難得」延伸出「應該感謝」的意思，而且以「難得」（ありがとう）表示感恩的心情

而在大學之後，開始會要做一些報告，有些報告就需要查文獻，也會看到前人的研究，而這些研究中會進行文獻回顧，這個過程雖然有些累和複雜，但會感到到文明是一點一滴累積起來的，例如自我效能理論在1977年由Bandura提出，之後在各個領域內，有出現很多關於自我效能的研究，例如研究學生課業學習的自我效能、病人的自我效能、使用電腦的自我效能等，每次研究前也會先參考前人研究了什麼，然後做出新的研究

而學術研究成果，也可以經由不同方式傳播到人們手中，例如針對心理學實驗，有些作者會參考研究文獻後，以不同作品來介紹該知識，可能是教科書、課外書、網路影音或文章等，可以依照不同年紀和群體去做不同設計，將知識傳遞給大家，例如書籍「心流」、「更快樂的選擇」、「原子習慣」，以及各類型書評，讓有需要和有興趣者可以藉此學習

而閱讀和寫作這件事情，其實也是人和人之間連結的一種方式，在寫文章時，也經常需要收集和彙整資料，這些資料就經常是人們所貢獻，包含課程、課外書、網路文章、文獻等，然後在閱讀時，腦中會出現很多想法，這些想法也常常會來自於我的思考、先前的體驗、閱讀的內容、所學知識等，透過文字，能夠分享自己的思考、感受、觀察、所學等。

⬛富貴的反思

舅舅告訴小哥白尼：

人真正的價值並不取決於他的穿著、住所或食物。即使穿著華麗、住豪宅，笨蛋依然是笨蛋，低等的人依然是低等的人，一個人的價值並不會因此提高。

即使生活優渥，也不該以此為傲，必須時時聚焦於自己身而為人的價值。

你到浦川家，完全沒有表現得高高在上；我知道，你當然沒有瞧不起窮人的念頭。不過你還不明白，等你長大之後依然保有這種態度，有多麼重要。

這讓我想到一些遇過的大人，例如有某些的大人賺比較多錢，但會數落小孩的興趣，覺得只有賺錢的東西才是有用的，有時候甚至會攻擊其他小孩的科系，認為只有選擇某些高薪或熱門行業才算有出息

相對地，有些大人雖然沒有像前面提到的大人賺那麼多，但對他人表現出善意，不會事物都只以價格去衡量，而是會發現金錢之外的價值，例如成長、貢獻、幸福等。這兩種大人，大家會比較喜歡哪個呢?

這也帶給我警惕，日後在與他人相處時，除了外在的事物，也更要去時常覺察自己的內心，時常反思那些事物能給我和他人帶來更多意義，尋求內心的平靜、喜悅、滿足等，這些雖然從外在看不到，但也都十分重要吧

然後也不要單純用收入和地位去評斷他人，除了金錢外，肯定還有更多價值可以衡量，例如是否樂於助人、持續學習、尊重他人等，例如有些企業工廠主，在食品中用地溝油，即使他賺很多錢，但讓人吃到非食物的東西，也是個害人的人

而有很多人雖然沒有賺很多，卻還是為社會在付出，例如科技產品背後，有公司進行專利和布局、有人要開採金屬等原物料、有人進行拼接組裝、製造過程也需要能量等，這些背後都有很多人支持，讓我們能用到便利的科技產品改善生活。

而除了工作之外，也常常可以見到有人在工作之外有其他活動，例如捐錢給慈善機構、參加服務、捐贈物品、進行創作、分享知識等，很多活動都有各自的價值，大家也能多加參考，選取自己有熱忱和意義的活動，上述就是所謂平凡中的偉大吧

或是也可以反過來思考，要如何減少干擾他人，舉例來說，想跟小孩聊天，但小孩很忙，聊天過程中小孩難以快樂，感到時間被剝奪，就不是好的活動；而到下棋的場所和人下棋，下棋雙方都是願意的，就是比較好的活動，找到一些興趣，讓自己能沉浸其中，不去煩別人，也是一種偉大