嗨囉大家，今天我想要分享一個大學人際的體會
在人生的不同階段，人際關係的運作方式會有所改變
高中以前，我們的友誼多半來自自然的陪伴與共同經歷
進入大學後，人際關係比較獨立和多元，每個人有各自的目標、生活和規劃
開始意識到：大學後人際本質在於「給予」
舉例來說：
- 課程小組報告：將分配的任務完成，讓團隊順利進行。如此一來，未來的分組合作中，你會獲得更多信任。
- 幫助學弟妹：提供課程心得或考古題，這些是他們所需的實用資訊。
- 與朋友聊天：給予舒適、理解、關懷，讓對方感受到支持；或者提供新奇、實用、樂趣、情懷等資訊
- 興趣圈中：分享心得、攻略、新消息、新發現、彙整資料等，促進交流。
如果不知道自己能給什麼，強行向外社交，常常難以持久，因為無法穩定給予，這時候新交到的朋友就容易散去
這時，反而是要向內探尋，回到自己身上，想想可以自己可以給予什麼、或主動培養興趣或能力
例如
- 培養興趣，讓你能用對該興趣的熱忱，去結交志同道合的人。
- 分享有過的上課心得或整理考古資料，提供有價值的資訊，建立有益的連結。
- 想想看自己對什麼感興趣，主動發布相關資訊，吸引同樣有興趣的人
需要注意的是，給予並不等於自我犧牲。
- 如果你的付出被視為理所當然，可能需要重新審視這段關係。
- 過度付出超出自己的能力、時間或金錢，也會讓自己感到負擔和犧牲
- 參與那些自己並不想參與又無效益的活動，也會讓時間被浪費掉
- 有時，我們可以根據不同情況設立界線：某些領域強調互助，彼此交換價值；某些情境則較為不談條件的付出，例如某些密友
建議使用適合自己的方式給予，才能讓給予他人同時，自我也感到滿足
