圖片來源：金石堂
現在有越來越多的父母表示期望孩子能過得快樂幸福，但不可否認地，卻鮮少有父母可以完全不在意孩子在學習上的態度與進度，即便不要求孩子的成績名列前茅，卻也時常因為孩子對讀書提不起勁而感到憂心不已。
我偶爾會與其他家長們聊起教育的話題，我的觀察是幾乎所有的父母都很願意花費高昂的學費把孩子送進補習班，但每當我問起他們自己是否有閱讀習慣或有意願陪伴孩子一同學習的時候，他們的答案都是全然地否定，紛紛表現出避之唯恐不及的表情。
很多父母總是認為孩子在學習上的相關事物都應該是老師的責任，或是期望外包給補習機構，除了自認為能力不足之外，有很大的原因在於不想耗費任何心力在協助孩子學習這件事上，理由多半是工作忙碌或是不想打壞親子關係。
為什麼父母會認為協助孩子學習的時候會打壞親子關係呢？我想這個問題幾乎很少人會去反思，有沒有可能是因為父母總是操之過急，或是對於孩子的學習狀態與進度容易展現控制欲，又或者是父母本身無法接受孩子的理解能力不足而產生挫敗感呢？
《心流讀書學習術》的作者房鐘姙本身在教育領域深耕多年，她在書中表示沒有一個孩子是不願意讀書的，而造成孩子不願意讀書的原因在於「學習創傷」，而創傷又從何而來呢？可能沒有抓到學習的要領而有不好的經驗，或是父母過度操心而帶給孩子的壓力而讓他們想遠離讀書這件事，猶記得曾經在《不會切蛋糕的犯罪少年》這本書中亦提到相似的概念，所以父母若是希望孩子能在讀書中找到樂趣及成就感，就不應該一味地只想把從旁協助的責任全部外包，而必須要在孩子學習的過程中時常關注他們的情緒，並且培養正確的學習心態。
我很喜歡這本書是從關注孩子的先天特質開始談起，也告訴所有的父母應該要先接納孩子的優缺點，這是所有締造良好親子關係的前提，也是有效教養的根基。比如父母若是本身就對孩子抱有偏見，就很難在教養孩子的過程中以理性客觀的角度去思考，也很可能錯失了發掘孩子才能的機會。
書中最令人感到當頭棒喝的是作者直指許多父母面對「突然改變的小孩」總是非常不能接受，還認為孩子過一段時間便會恢復到以前的狀態，卻從未思考過孩子在成長的過程中自然會因為許多因素而造成他們的想法與行為改變，而父母不應該深陷於過去的思維模式，而是應該跟隨孩子與時代的變遷一同去因應改變。
我想絕大多數的父母都希望孩子能取得好成績或在學習上得到良好的成果，但卻很少思考過在此之前需要先導正自己既有的錯誤觀念，並且盡可能抱持著輕鬆的態度去面對孩子在學習這條路上所遭遇的各種狀況，只要不讓他們對於學習有負面觀感，讓情緒保持在穩定的狀態，並且從旁協助找到有效的學習方法，就不必然要跟風去補習班或執著於考試成績。
與其說這本書是在告訴讀者該如何有效學習，不如說是教育所有的父母該保有何種正確的教養觀念，當我們可以真誠欣賞孩子的特質，並且從比較心態中解脫，才可能培養出懂得在學習中找到熱忱的孩子。
