當天再次覺得生命很奇妙的時刻：
沒想到參與紀老師的課程，與對哲學探究的興趣緣分，重新與大學時期的同學，有幸再次成為了同學。
或許這就是班雅明說的「通感」，如同群星一樣，在現今突然連結起來，有一種「啊！我現在才看懂這是怎麼一回事」的實際領受的頓悟。
另一方面這也如同榮格所提到的「共時性」。
有許多事情、在某個相交的時間點發生了。
卻很難說這兩件事有什麼樣的直接性關聯。
但榮格所說的「共時性」，意指事情的發生並不是頃刻當下才出現，「而是它早已存在那許久，只是因為我所關心的、我的視域、我的人生閱歷尚未所及至此，無法領略通悟，因此才一直無法看見。」而當某個時間點看到了、發現之時，我們將會瘋狂般地溯及，不斷地深掘之前早已靜靜地在那邊等著我們去找到的那些東西。
之前也意外發現，一部對於榮格的【共時性】的這個概念，有著淺顯易懂、提綱挈領的youtube影片(Youtuber:迷路的瓶子)
https://youtu.be/4n2RGm-6v7Q?si=pMa9RB81I6F0PKHV
關於【共時性】，還有一個意外的巧合是，前幾天自己去二手書店，發現其實有許多早已是阿公在二、三十年前即購入的書籍，在老家的書架上靜謐地沈睡了許久。
小的時候我對於這些書完全無感、沒有興趣，因此這些書一直存在在那，但對我來說卻等同於不存在，因為我與它們相逢的時刻尚未到來，我尚未認出它們一個個的模樣。
而在今年回老家的時候，我才一一認出一本本的經典之作，一面感嘆、驚呼阿公的獨具慧眼和對人文領域的底蘊，一面也懊悔自己怎麼會遲到現在才發現這些一本本經典。
但在懊悔的同時，我想當下也是時機成熟之際，或許在天上的阿公，以及躺在書架上的這些書籍會說：「你終於看到我們了，不遲不遲，一切都還來得及！現在就開始盡情地挖掘探索吧！」
而我想當我認出這一部部經典之作時，也即代表我的人生歷練與見識至今，或許有些許增長與累積了吧！
以前是同系不同班，現在則是真的上同一門課的同學了！
以往或許是教育制式上的學習，但這次卻是各自對於同個領域有所追求、有所好奇的主動自發性學習，對於緣分的奇妙感到讚嘆、感謝，也對未來課程有無比的期待！