為什麼孩子總是反覆犯錯?因為你的教養中,忽略了最重要的關鍵

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立,會在每週五定期發布育兒的專業知識,並針對早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子 / 親職諮詢等各種育兒議題提供專業知識內容。
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在一個溫馨的空間,大人溫柔且緩慢地陪孩子說話與聊天,慢慢地引導孩子思考錯誤。一段時間之後,孩子開始淚眼汪汪地向大人認錯,並保證下次不會再犯


在絕大多數人們的想像中,在孩子犯錯時最理想的教養情境莫過於此了,以至於電影中也時常置入這樣感人的片段。


不過從專業的角度來看,這其實只對了一小部分,因為上述的概念只提及溫柔、不批判的互動態度,但少了實際執行的層面,也就是反覆練習,所以大多時候,孩子的行為改善會非常有限。


也就是說,練習其實在教養中扮演關鍵角色,卻時常被大眾所忽略。

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所以什麼是練習呢?以下我們舉個例子來說明:

你會怎麼教孩子學走路呢?會只跟他說「左腳抬起來,之後跨出去,之後右腳也是這樣的概念,這樣你就會走路囉」嗎?還是除此之外,也需要陪他反覆地練習,孩子才會慢慢學會走路呢?


對於上述例子,我想絕大多數人的經驗的是後者吧。


也就是說,在日常教養時我們需要注意幾個關鍵:


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1. 父母應該扮演輔助的角色:

當孩子快要跌倒時,父母可以在旁輔助,但隨著他越走越好時就需要逐漸放手,這樣他才可以逐漸精熟技能。


同理,當孩子在練習情緒控制,以及與其他孩子相處時,父母也只需要在旁引導和提點。


2. 練習的功能無法取代:

孩子在學習技能時,除了口語指導外,最重要的其實是實際的反覆練習,因為無論是表達的情緒,或是和與其他孩子的相處,這些技能的概念是抽象的(生氣是大家都會說,但是看不到生氣長什麼樣子)。


3. 需避免任何負面的回饋:

當孩子走不好時,父母其實不必責備孩子,因為這對他練習走路(以及任何其他技能),一點幫助也沒有。


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總結來說,當孩子犯錯時,大部分的家長都會花許多的時間與孩子討論上,例如剛才發生了什麼事情、雙方的心情,以及下次該怎麼辦。


當然,這樣的討論很好,但重要的是在討論完後,必須讓孩子不斷的練習,練習下次情緒失控的時候,可以運用我們教導他的新技巧,而家長的功能是在旁邊引導、給予提示,甚至是用行為幫助他(如給孩子一個抱枕來打)


如果少了練習這個步驟,孩子的行為改善會非常有限,反而會使家長容易產生「生氣、失望」的情緒,並開始責備孩子,使親子關係落入負向循環。


所以再提醒一次,練習是最重要的關鍵,所以大人需要花大部分的時間與孩子一起練習,並將討論佔據的時間放非常小的部分。


本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立,會在每週五定期發布育兒的專業知識,包含但不限於:早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子/ 親職諮詢與討論。 在心理課程健保難排,而自費服務收費又高的現在,歡迎訂閱我們,立即獲得協助! 孩子都有無限的潛力,只是少了正確的方法引導,現在就讓我我們一起探索吧!
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