本專欄是由智諭心理治療所的執行長、臨床心理師所創立，會在每週五定期發布育兒的專業知識，並針對早期療育、人際及專注力訓練、情緒及行為管理、親子 / 親職諮詢等各種育兒議題提供專業知識內容。
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一、心裡評估前準備（心理衡鑑前準備）
1. 告知孩子並讓他放心
對於孩子來說，若即將面對一個未知且在醫療院所進行的活動，可能會造成一定的憂慮，所以父母在告知孩子即將進行評估的同時，也要讓他放心。
請注意，在告知時切勿帶有不恐嚇、威脅的態度，這不僅無濟於溝通，更會造成孩子的負面影響。
2. 在進行評估時，若現場有越詳盡的資訊，將更有利於專業人員做出判斷，所以父母可以透過以下的方式，盡可能蒐集到孩子的相關資訊：
(1) 父母收集在家裡的表現，如影片、照片、手寫記錄、問卷（問卷通常只會由醫療單位給予，父母無需上網自行尋找問卷）
(2) 向老師詢問學校的表現，如影片、考試成績、老師觀察紀錄、問卷（問卷通常只會由醫療單位給予，父母無需上網自行尋找問卷）
(3) 過去的就醫紀錄，如過去曾經的衡鑑報告
而在做好事前準備後，接下來我們便來介紹心理評估的大致內容。
二、心理評估內容介紹（心理衡鑑內容介紹）
在心理評估中，專業人員會依據不同學齡的孩子，給予不同的協助：
1. 學齡前：心理評估通常會包含在聯合評估中
在學齡前，由於孩子各項發育尚未完全，通常會透過各項不同的專業進行聯合評估，如粗動作發展（物理治療）、精細動作（職能治療）、語言發展（語言治療）、人際及情緒（心理評估），試圖剖析孩子的行為問題，找出問題的主因。
而在心理評估中，便會聚焦於孩子的人際互動、情緒表現、專注力，以及家庭互動（親職功能）狀況，另外在學齡前，心理評估也被稱作「早療評估」，通常包含以下這幾個向度：
- 智力表現：評估學習問題或日常生活適應
- 專注力評估：評估學習問題
- 情緒評估：評估情緒是否影響日常生活、學校適應等
- 人際互動評估：評估與他人的人際互動樣態
- 家庭互動：家庭衝突、照顧功能等
不過需要注意的是，上述所列舉內容僅為參考，實際現場受限於時間因素，通常無法每項評估皆進行，需由交由專業人員決定。
2. 學齡後：心智科／精神科的心理評估
由於學齡後的孩子其他發展通常都已經定型，像是跑跳、語言能力已大致定型，但人際及情緒、專注力等發展仍在持續，所以通常學齡後就只剩心理評估／心理衡鑑。
三、能夠提供專業協助的資源介紹
至此相信你已經大致了解心理評估的大致脈絡了，以下我們將介紹有哪些能夠進行評估的資源。
首先，無論是醫療院所、精神科診所，或是心理診所皆能進行心理評估，最大的不同在於花費的時間長短，以及費用的問題。通常醫療院所的費用最為便宜，但自費診所的花費較高，不過相對行政流程也相對快上許多。
所以若你不太確定孩子是否需要心理評估，可以考慮到心理診所進行「單次的初評」，或是向老師預約一堂課，只需大約花費 30～40 分鐘便可以獲得專業評估，不僅可以省去上網搜尋資料、問 Line 群、幼稚園老師的時間，也更能確保獲得資訊的正確性與專業度。
以下將對上述資源進行一些簡單比較：
不過要提醒的事情，無論是醫療院所、精神科診所或是心理診所在治療師，以及服務品資上並沒有優劣之分，差異僅在於是否適合自身的需求，所以家長依據自身的資源與條件進行選擇即可。
另外，由於孩子在六歲前處於學習黃金期，發現問題與介入的階段越早，效果往往就會越好，所以若發現問題，儘早進行評估會是最重要的事。
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