看事情不要只看表面，去深入挖掘背後的原因
所有行為背後都有正向意圖，不是想使自己更好，就是想保護自己免於傷害；那些看似負面的行為模式，卻能在某種程度帶給個體強大的保護力量。
好比說，孩子本身很固執，那是因為固執的本質是害怕失去，因而引發焦慮的情緒。父母可幫孩子安排規律的生活作息或提供預告，畢竟有規律才能預期。愛吹牛的個性可能隱藏孩子怕被孤立的心情，可多增加孩子的朋友圈、拓展生活經驗，如參加旅遊、露營、參觀等活動。
依賴可能是因為缺乏自信，家長要學會引導不教導，多讓孩子動腦筋想一想；孩子表現好時加倍鼓勵，不好時故意忽略，降低標準。
抑或是當不管講幾次孩子都聽不進去時，就代表他正在成長，因為孩子是真的完全沒聽進去，他把全副精神都集中在某件事上的緣故。父母須抱持著「看你要玩多久」的心態，暫時觀察一下孩子，通常他們只會玩10-20分鐘左右。
另外，我們也要注意到，孩子的行爲，有時是因應大人的規定而產生的結果。當孩子無力反抗時，變通的權宜措施就會自然出現。但這與孩子的本質好壞無關，因為他們本來就有摸索人生的權利。所以也無須一味認定孩子做出的行為就是偏差的。
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參考資料：《受傷的孩子和壞掉的大人》、《光光老師的高情商教養學》、《0-6歲決定男孩一生的教養法》、《汪培珽手記》
