山姆老師的＆１＆２＆３
『每支舞蹈的舞步都是編舞者用心去編排的，
所以要用心去學習，享受音樂並融入舞蹈情感。』
臨時接到任務的山姆老師，在今天的運動課給出不一樣的自己，沒想到一堂簡單的律動課及舞蹈，可以連結到不同學習面向（舞蹈及音樂想帶出的情感及情境），當孩子抓不到訣竅，或是狀態跑掉，山姆老師會做適當的提醒及鼓勵，讓孩子們知道老師和我們一起，一起努力撐下去！
單膝下跪的ＬＵ師
而課後ＬＵ師大大的肯定孩子們，即便換了老師上課，大家依然擁有同樣默契；孩子們努力跟上舞步，努力融入情感（即使不知道什麼是告白的感覺），但這份努力很值得肯定，不塊是實人的孩子們，棒棒！
你怎麼做到的？浮躁是件好事？
才剛上完課的山姆老師，又馬上接了一個任務，亮師的提問。真是一波未平，一波又起😂
這堂課你成功地做到了甚麼？如何做到的？
經由亮師的引導，山姆老師一一統整出自己的重點
- 明確告訴孩子目前應該要有的狀態及心態 （適當的讓孩子們釋放精力，再慢慢收回，浮躁反而是件好事，需要有釋放的空間。）
- 節奏放慢，寧可紮實學習
- 肯定鼓勵孩子，使用眼光放大孩子的學習
- 調節氣氛，靈活運用點線面很重要
與大家分享－說話要說重點，大腦要有意識的去統整＆理清。（真的好難）
無政府挑戰賽－成為更好的自己
今日大家一起討論了為甚麼在實人可以實施無政府挑戰？
- 團隊意識（共同的目標：自學＆自律）
- 肯定眼光（對話不間斷）
- 生活導師的陪伴＆互相監督的習慣（熟悉感＆安全感＆有一定基礎的情感）
與其告訴孩子：你要勇敢你要勇敢，倒不如創造安全感。（砰）
在如此有安全感的地方實施無政府挑戰，孩子們更能表現出自己的勇敢及自律，少了老師們的提醒，換個方式來肯定孩子，一起挑戰更好的自己，未來一週會是什麼樣的情況呢？真令人期待。
自我反思＆學習－有意識＆邏輯＆思維
你若不想做，會找到一個藉口。
你若想做，會找到一個出口。
腦袋要ＨＯＬＤ在這樣的狀態，真的非常不容易...也需要時間好好訓練。
說話要練習：有意識＆想好目的
對常常說話不經大腦的我，腦袋空空又愛說廢（幹）話來填滿對話，感覺會是一項艱難的挑戰，希望自己能更堅定心志，當一個成熟的孩子，成為更好的自己。
