書債檔案010｜不存在的正義—讀繪本《那時，沒人相信我》

久違地，想介紹一本前陣子買的繪本——《那時，沒人相信我》。

是說，我很少看到直的放的書腰，
(還是這樣根本不叫書腰?)

而且書名和書腰上的兩行字，都讓我有強烈的認同感：

「讓過去被錯待的痛苦，成為未來不傷害任何人的溫柔。」

 我之所以對書名以及書腰上的字有著強烈的認同，是因為我經歷過類似的事情。

不過我不確定大家想先聽我講故事還是講書，不如都講好了。我會貼上故事中跟我所經歷的事很像的點的圖片，至於繪本的解析就放在圖片的備註好了。

與書中相似的真實經歷

那年，我從A國小轉到B國小。因為A國小的進度比B國小超前，而且A國小的班導出的回家功課很扎實，導致我不小心在轉進B國小後的一次段考，考到班上的第二名。

拿到成績單的那天，有人對我說：「有什麼好得意的？你有比考第一名的OOO厲害嗎？」

從那天起，我的人際關係有著微妙的變化。

「那人很壞，你不要跟她玩。」

從走廊上，我看見第一名的女生和常跟她一塊玩的姊妹淘，正在對著坐位在我旁邊，對我很好的女生說。

畫面中主角的同學左邊有顏色，右邊沒顏色，象徵著主角的朋友也跑到與誤會主角的人同一邊了。

另一天，打掃時間，有同學告訴我：「老師說短的粉筆不好用，你可以幫我把它拿去倒掉嗎？」我二話不說答應了。

正要上課時，老師突然生氣的說：「我的粉筆呢？你們有拿來玩嗎？」

「老師，是Hana把它丟掉的。」剛剛請我幫忙的同學說。

 「Hana，你有做這件事嗎？」

就像是這本《那時，沒人相信我》裡的主角一樣，我站了起來，低著頭不敢看老師。

我很喜歡這本書的另一個原因，是裡面用了大量的肢體動作，讓人能感受到各種情感的強度。

「Hana，說話！」

 最後，我只能支支吾吾地擠出這幾個字：「有，是我丟的。可是我不知道呀。」

「看在你是新來的同學份上，這次就算了，下次不准再這樣做了。」

然後一切貌似恢復到平常的課堂。打開課本，第X頁。只是，在老師講課的聲音中，我似乎聽見坐我後面那幾個女生的笑聲，我好希望一切都是我的幻覺。

而事件並沒有因此而結束。

窗戶上映照著不是事實的情節，主角並沒有欺負他人。但作者卻畫的讓讀者看得一清二楚，彷彿在說假的也會變真的。

有一天，上課鐘響，我正準備進教室上課。

卻發現我座位上的書包不見了。

「你有看見我的書包嗎？」我問坐我旁邊的女同學。

「好像在OOO她們那裏。」

「你要找你的書包嗎？去廁所旁的水溝找吧。」然後又是一陣笑聲。

我一心想著，得在老師回來前找回來，要不我又要被罵了。

結果真的在廁所旁的水溝找到我的書包，數學習作、聯絡簿，所有東西都有著一股水溝味。但我顧不得那麼多了，一邊流著眼淚，一邊用自己的雙手把書包裡的東西一件件撿起來。

「同學，怎麼了？妳怎麼在哭？」在校門站崗的警衛叔叔走過來問我。

然而，我卻只敢跟他說：「我的...我的書包不小心掉到水溝裡了。」

「我來幫你撈，妳哪一班的？」當叔叔問我哪一班的時候，我不確定當下我為什麼答不出來。

記憶中，警衛叔叔拿著清水溝的器具，請了幾位糾察隊的哥哥姊姊一起幫我， 後來，他們還是通知我的班導了。班導一直跟警衛說不好意思，造成麻煩什麼的。當下，也顧不得班導到底講了什麼場面話，我只有好想消失這個念頭。這個念頭就像《那時，沒人相信我》裡這頁的這句話：「但一團團陰影圍繞在我的腳邊，怎麼掃都掃不掉。」

不騙你，好想消失四個字無限地填滿自己的腦海，然後我就行動了。

顧不得錯愕的眾人，我用我自己的腳飛奔回到學校旁的家。

我發現我的經歷剛好跟主角相反，主角是衝出家門，我是衝回家。

明明就知道這個時間我家裡沒人，但我還是用力地敲了門。邊敲邊哭。

「妳還好嗎？要不要進來坐？」住對面的阿姨親切的說。

 之後的事，我就不記得了，不過書包事件過沒多久，我就隨著爸媽的工作，又轉到其他學校了。

後來，過了三到四年以後，有次我跟爸媽拜訪B國小附近的親戚家。獨自在B國小附近散步的時候。有個熟悉的聲音從背後傳來：「嗨，同學，你好嗎？」

我認得聲音的主人，當下心跳瞬間漏了一拍。但可能生性認真吧，我裝作沒事的轉過頭去。

「妳忘記我們了嗎？我們以前玩得很開心呀。」

如我所料，是第一名的那兩個姊妹淘。

「……嗨，好久不見」我盡我所能的控制自己不要崩潰的情緒，並露出微笑。

「妳不是轉走了嗎？要記得常回來玩喔。掰掰。」

慢慢地，我面對他們然後緩緩走開。看著她們在夕陽下對我辛勤地揮手，多麼的誠懇呀。誠懇到我不禁懷疑，她們是真的忘了還是故意捉弄我。

後記

疑似講了個很可怕的故事，如果嚇到大家我很抱歉。只能貼幾張繪本的圖給大家欣賞壓壓驚了。是說打這篇文的時候也是用了一堆衛生紙擤鼻涕哪。

後來我自己當上老師了以後，不斷地告訴自己不要去任意懷疑學生。如果孩子真的有可能說謊，特別是誰先弄誰這種事，我都會這樣告訴孩子：

「我相信你沒有做，所以我不會罵你。但如果你真的騙了我，我會生氣，也會很難過。所以，真的是他先弄你的嗎？」

有的孩子在聽完這句話後會說出跟原本完全相反的答案，當然也有很篤定就是對方不對的孩子。

不管怎樣，我只要在教學現場的一天，就會極力去做的書腰說的那句：

「讓過去被錯待的痛苦，成為未來不傷害任何人的溫柔。」