【覺察練習】影響力的發揮
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印度詩人泰戈爾 《用生命影響生命》：「把自己活成一道光，因爲你不知道，誰會藉着你的光，走出了黑暗。請保持心中的善良，因爲你不知道，誰會藉着你的善良，走出了絕望。請保持你心中的信仰，因爲你不知道，誰會藉着你的信仰，走出了迷茫。請相信自己的力量，因爲你不知道，誰會因爲相信你，開始相信了自己。」
影響力可以小到只是對身邊極少數人造成的改變。不一定要是能撼動社會集體意識的轉變。
「勿因善小而不為，勿因惡小而為之」大概也是這個道理。
夢想不需要要很大，才能端得上抬面、也不是為了與人說嘴。不需要活得像太陽般閃耀動人，但可以讓自己活出生命的價值。
用生命影響生命，不需要有多麼高深的學問、豐厚的財力。而是從自我的修行開始。
在你試圖將生命活得正確、有意義。無形中身邊的人也會受到感染。不需刻意宣揚、高談闊論。只要如實的做自己。
是一種自我激勵。讓自己不論遇到多大的挫折，都要抱有希望。即使遭遇挫折及困境都能重新振作。
資訊爆炸的時代，將自己對生活的體悟轉化為文字與他人分享。藉由自身微小的力量給予他人正面積極的能量。讓那些和過去的自己一樣處於迷惘或迷失自我的人多點參考。
走在認識自我、開發自我更多面相(象)的路上。願和自己有共鳴的人得到一些助益和啟發。
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重點是「覺察」。
關於人為了生存而存在的應對姿態。
前四種。
「討好」
「指責」
「打岔」
「超理智」
第五種，這是最終目標。
「一致性」
這週的作業是覺察自己的日常對話裡，有多少的應對姿態。
目地是「覺察」。
回顧上完的12堂課，我用了半年、近一倍的時間才完成。
因為有書寫，所以再回顧那時的文章與心境，發現這半年來，卸下了好多莫名的壓力。
這半年來，我開始對自己好奇、傾聽自己、覺察自己的感受、回溯記憶，並且學習「接納自己」，接納現在的自己、過去的自己；接納有時指責、有時討好、有時超理智，與有時打岔的自
星期二上午，什麼都不想做，難得孩子上全天課。明明知道有好多「to do list」在等待，但我只想放空、發呆。
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聞著廣霍香與岩蘭草的悠遠香氣，覺得當下，很舒服、很空白，但也覺得有點卡住，好像什麼拉著
「管小孩看平板」這件事，是我現階段最容易與孩子出現情緒衝突的時刻。
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平常是用計時器來計時，但，孩子愈大愈會「自我彈性」；媽咪不在，就可以多看幾分鐘……媽咪在，但沒聽到計時器，
多年前就拜讀李崇建老師的《薩提爾對話練習》，在當年是知名暢銷書，但我，無感。
直到，遇見了《內在小孩》一書，才彷彿從厚磚牆鑿了一個小洞，慢慢透出「自己」的微光。
我大概花了一年的時間，點點滴滴地「清理」，逐感逐字地面對，寫下有關自己的曾經。
後來，又才重新遇上李崇建老師的薩提爾冰山理論。
如同我常常分享，用自我覺察和身體對話，問他為什麼明明不餓還是想吃？為什麼有睡飽卻還是很懶散？為什麼突然想吃某種特定食物？再透過這些覺察，好好照顧身體需求。
去找到了這些情緒的狀態，那個過程並不會是舒服的，因為頭腦經常會抗拒會質疑：「我真的有嗎？」認識自己的道路是一條冒險的路，需要很大的勇氣。
崇建老師這一條路大概是從2001年開始，一直走到了大概2012年，他又有了非常細微的、新的發現，身體有非常多的部位有著細微的感覺，可以很細微地辨識及感覺。
為什麼有時候我們在與別人對話的過程中，會莫名其妙、突如其來講話就變大聲了？
為什麼有時候會會否定別人說我們負面、生氣、難過？
為什麼我們不能好好說話呢？
那，當某些事件來的時候，我們就能辨識自己的情緒，透過Satir的冰山理論開始學習怎麼愛自己，把自己愛回來。
當你遇到他人的情緒時，你自己應對姿態裡有什麼情緒呢？你是否也有跟小比一樣過的經驗，當別人生氣時，我們也用生氣的方式回應給對方，我一直到接觸了冰山理論之後，才知道原來生氣不只是生氣、難過不只是難過、開心不只是開心，在這些應對的姿態下，實還有著其的情緒，只是不曾覺察、不曾面對，更不知道怎麼處理了。
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