【不敗的學習力,從概念開始】-112學年度小一新鮮人座談會

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活動日期:113/07/12(五)18:30~20:30

活動場地:蒲公英家二樓多元應用空間

活動主旨:

即將成為小一的一年級,爸爸媽媽所要知道與給出的,不是恐懼與擔憂,

而是持續的愛中給出方法與陪伴。讀書,靠方法;學習,有訣竅;

精準訓練大腦,掌握高效學習法, 課業、睡眠、娛樂,

通通都兼顧!鍛鍊學習十力,學習不費力!


好像沒人教過我們學習這件事,應該要怎麼學習?

或者說,學習這件事,難道不應該經過學習之後,才能有更好的學習嗎?

一個人只有找到內在動力,才能夠長久堅持一件事,哪怕枯燥無聊、壓力大,

也能夠驅使你持續前進。人生的每個階段,也都有新的課題出現,

我們需要不斷更新知識,來解決新的問題。

而爸爸媽媽更新的速度自己知道嗎?即使是同一個問題,

不同閱歷、經驗、知識背景的人,也會有不同的解法。

當你有足夠開闊的視野、足夠豐富的知識儲備,就會比其他人得出更好的答案。

或許這也是未來我們要給出孩子的視野與格局。

而「準備」這一件事,一直是「一起」的 。歡迎一起來參加這一場講座吧~

1.爸爸媽媽得要確認的事,因為這將影響未來

2.學習如何學習-知道方法與原因

3.成為終身學習者-保持好奇


【對於爸爸媽媽面對孩子初上小學的疑問,也有黃老師、國小老師、家長的經驗分享與解答唷!】

每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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大家好,這裡是與魔女園長有約。 這一集想和大家談談“低度期待的效應”, 以及如何在父母的陪伴中,讓期待不過度猖狂, 讓彼此安適自在,展現出低度期待, 有機會讓學習有更好的成效。 首先,要先來了解“低度期待的效應”是什麼? 當父母不再對孩子表現出過高的期望, 不再强迫孩子做到最好。
喜歡玩土的孩子,在蒲公英家有好多。 這些孩子在玩的時候想什麼? 是什麼事情讓他們可以一分鐘一分鐘這麼的過下來。 髒兮兮的樣貌,挺可愛的,而大人怎麼看? 你呢?會不會想要禁止?會不會想要大聲喝止? 其實這些問題可以真的來想一想。 孩子的玩真的是五花八門、千奇百怪。 而想像力就這麼
思考能力,就是解決問題的能力,是潛意識所沉潛的能力。是確實以自己的腦袋思考的能力,不是別人提供現成的答案,不是接受「標準答案」就好,而是思考出一個自己能接受,自己提出答案的能力。但是,這樣的孩子會不會不受老師歡迎?會不會被成人標上孩子在頂嘴的標籤? 如果是這樣,那
《小一新鮮人座談會112年》 這是給這第24屆最後一場的座談會, 是一份禮物,更是一份祝福。 當我們在談論如何去應對未來時, 我最想說的是,請大家要「放輕鬆」。 唯有放鬆,你才能夠有更多的靈感、能量、以及方法, 來看見所有的問題,其實都有著階梯、平台。 讓我們能好好的在哪兒,盡情地跟生命互動。 每一
這包含所有的學習共同體,老師、孩子、家長都在裡面。 各種訊息一再顯示,傳統教育模式著重的單一學科知識, 用考試來評量,無法培育未來孩子需要的能力。 這大能力的培養,確定是從開始, 但卻不是在幼兒學齡前期就中斷。 延續上來的概念很真實而且絕對,您相信嗎? 連結真實世界的「專題式學習」(Project
《011一個神奇的實驗/畢業校友講座/花精處方調製》 《011一個神奇的實驗/畢業校友講座/花精處方調製》 帶領孩子認識自己,是一件不簡單的事情! 成效好嗎?其實在還沒有完成講座時我不太確定。 完成之後呢?我很確認做這件事情是對的。 對孩子來說他們有他們要吸取的知識與關注的項目, 所以去參與一件不
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