讓青少年最頭痛的國中課業~~文言文
閱讀時間約 2 分鐘
什麼是讓青少年最頭痛的國中課業？國文課堂裡，每年都會詢問：「你們覺得國小和國中的國文課，什麼差最多？讓你覺得最難？」結果，最常出現的答案年年相同，就是「文言文」。
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感想
我問到的答案也是「文言文」。
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觀察以往基測，現在的會考，五個考科中，就國文科幾乎沒有範圍。除了一般題目出現之外，也會在閱讀測驗中大量出現。所以我覺得最好的方式就是，提早「接觸」古文。
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我說的提早接觸古文，不是開始講解文言文。而是利用坊間的「少年讀OOO」系列來介紹古人古文讓孩子認識。帶過的讀書會有「少年讀史記」、「少年讀春秋戰國」，現在正在閱讀的「少年讀世說新語」都是這樣。
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書的撰寫者，利用白話文來說歷史故事，從中會有典故，會有成語諺語，也會有國學常識。可以累積孩子對古時的人事物有些瞭解，累積古文的閱讀基礎。而這樣的「少年讀OOO」都會編有「經典原典閱讀」，可以適時說明一些經典的古文。這一部份期待多接觸，不會太期待要精熟。
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趁少年時，歡迎來一起來閱讀「少年讀史記」、「少年讀世說新語」、「少年讀春秋戰國」。
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考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
教育類型的申論題可能是不少雅思考生的弱項，家庭教育、初等教育、中等教育、高等教育、社會教育四大領域的當代教育理念足以讓考生無言以對，一旦沒有足夠的高品質資訊在作文裡，運用複雜語法結構與高階單字就顯得雕樑畫棟，讓整篇作文金玉其外。因此，格外提醒自學雅思的考生，準備輸出型的測驗，像雅思口說和寫作，應從輸
學生升上國中，在考試壓力之下，很容易開始討厭文言文－－這一討厭，就是六年之久，直到高中畢業才解說，那何不如早一點開始「玩」文言文呢？
在我們的課堂上，五、六年級就開始「玩」文言文，關鍵在於「主動產出」，賦予學生創作的自由。一路玩下來，怎麼會討厭文言文呢？
今年113考題，許多家長針對自然科12,000個字，18頁的考題由許多意見，並在社群平臺上大罵了起來，這已經不足為奇，只是每個孩子第一次考學測時，許多家長才發現了題目很長的問題。 閱讀長文對孩子在考試中的表現有顯著影響，國文課程的重要性值得重視。政府應該重視國文課程，不應刪減國文文言文比重。
一次月考一名高中生大概要讀多少才能招架呢？
以我們班舉例，這次我們是考七科（國、數、英、地理、地科、物、化）
國文：課本、講義、補充文選⋯⋯總之都是背誦的內容，像是詩的流變，文體的演變，不過因為真正考時也有許多課外無從準備的內容，所以是班上許多人的罩門。
數學：範圍看似不大，但實際上題型變
這種情形一年比一年鮮明，
一年比一年時間提前的更早。
網路發達的時代，
在家也能從容自學，
來學校主要功能就是交朋友。
所以當學習過程 沿路被學業、考試、補習、上傳……的輪迴壓著打，
打到高三學測前的時候，
他們突然發覺，
原來自己最欠的，
是「專屬於自己的大量念書時間」！
段考結束，
班上國文成績，
呈現「天與地之別」！
竟然可以這麼M型化！
於是我和國文老師一起思索，該用什麼方法，幫忙"地虎"學生？
兩人一起想破了頭，
都還是沒想出什麼好方法？！
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後，
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句：
『考不好通常
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