窗景,成全

更新 發佈閱讀 2 分鐘

這教室窗台一隅,是整理過後的一景。


小娃子們在這邊擺了許多的「盆景」,就是拿了杯子、挖了苔蘚「擺」在這邊養,還有抓了小魚這邊「擺」。

說「擺」,是因為我沒看娃們怎樣照顧,多半下課興起瞧瞧,聚攏一起鬧一陣,跑了。


vocus|新世代的創作平台

下課對娃子來說,還有很多更重要的事,這些多半是同學吆喝起來的一時興起,日久了應該就會跟很多他們的小興趣一樣,枯了。許多時候我洗個手順便摸摸,唉呦,都乾了,就捧一把水餵了。

某天衛生隊某小娃來評分,跟我說,老師你這邊好亂好髒,我要扣分!

是提醒還是警告?但我笑笑說,好,我知道了,謝謝你跟我說。

原來啊,咱班多時未得整潔獎,貓逆在這點啊,去看一下果然亂,水槽又多有雜草、枯葉的,扣分,應該!


我不會因為這樣制止小娃不去養,只喚了領頭羊諭知要排好、要清理。


我願意成全娃們的好奇,就算這樣給扣分啥的,只要他們的好奇、興趣可以讓他們生命有段足跡,做大人的怎能不成全?

我想到咱家某孩小時迷上養蟲子,硬要把飼養箱放進客廳,說外頭蟲子會冷、蟲子會怕黑、會給貓叼走等等,我如他願成全。
這下,家裡客廳不時有果蠅翱翔,養蟋蟀的日子還得像是睡在野外一般,夜夜聽蟋蟀求偶鳴叫伴眠,野味十足。

成長就一回,現在娃的童年就那麼短,我希望娃們啊,快樂的成長。

留言
avatar-img
走著、走著,就走到小學校門口
125會員
925內容數
旅行和吃吃的囈語,走走是目的,吃吃是陪語 這樣走走、吃吃竟然每次都走到小學校門口
2025/04/28
放學後補強數學課的娃子們,一個接一個來請假,說是要準備籃球比賽。 我能拒絕嗎? 數學不好,心因因素比較多, 主觀上這些孩子就是一整個排斥和放棄了。 我用糖糖誘拐(騙)他們進門,然後,我的要求也只有一個: 每一次只要聽懂我講的一個原理、原則就好 題目不用做多,三題就好....沒有壓力!
Thumbnail
2025/04/28
放學後補強數學課的娃子們,一個接一個來請假,說是要準備籃球比賽。 我能拒絕嗎? 數學不好,心因因素比較多, 主觀上這些孩子就是一整個排斥和放棄了。 我用糖糖誘拐(騙)他們進門,然後,我的要求也只有一個: 每一次只要聽懂我講的一個原理、原則就好 題目不用做多,三題就好....沒有壓力!
Thumbnail
2025/04/24
當老師還要有推理的能力! 對! 早自修看到A娃嘴巴嚼呀嚼,我問他吃啥?他回我說,沒有啊,我只是在嚼舌根! 一旁的C娃也馬上附和說,老師你看錯,他的確是在嚼舌根、沒吃東西喔! 這種此地無銀的反應讓我更加肯定:A娃就是吃零食了,C娃真的是幫了老師我一個大忙。 在班,老師沒有絕對禁止
Thumbnail
2025/04/24
當老師還要有推理的能力! 對! 早自修看到A娃嘴巴嚼呀嚼,我問他吃啥?他回我說,沒有啊,我只是在嚼舌根! 一旁的C娃也馬上附和說,老師你看錯,他的確是在嚼舌根、沒吃東西喔! 這種此地無銀的反應讓我更加肯定:A娃就是吃零食了,C娃真的是幫了老師我一個大忙。 在班,老師沒有絕對禁止
Thumbnail
2025/04/18
早上小娃們在期中考,某家長來班群大聲嗆聲老師,其他老師趨前提醒:現在是考試時間,請勿影響小娃們。 但是仍然嗆聲依故,盛氣凌人、銳不可當,一副長坂坡前翼德上身模樣,狀是盛凌。 先說,你某人以家長的姿態入教室,當著所有的娃面嗆聲老師,惡言惡臉實為最差示範。 再者,娃們在考試,經提醒仍然故我,對自己
Thumbnail
2025/04/18
早上小娃們在期中考,某家長來班群大聲嗆聲老師,其他老師趨前提醒:現在是考試時間,請勿影響小娃們。 但是仍然嗆聲依故,盛氣凌人、銳不可當,一副長坂坡前翼德上身模樣,狀是盛凌。 先說,你某人以家長的姿態入教室,當著所有的娃面嗆聲老師,惡言惡臉實為最差示範。 再者,娃們在考試,經提醒仍然故我,對自己
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
在午休起床後,首先完成喝水、吃點心及收書包, 孩子們最期待的角落時間就到來啦!有時候孩子們會既期待又興奮的問: 老師今天要做什麼呢?老師等一下要玩角落嗎?那我可以玩積木嗎? 老師,我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後, 孩子們總是:好!耶! 隨著語文能力的發展,
Thumbnail
在午休起床後,首先完成喝水、吃點心及收書包, 孩子們最期待的角落時間就到來啦!有時候孩子們會既期待又興奮的問: 老師今天要做什麼呢?老師等一下要玩角落嗎?那我可以玩積木嗎? 老師,我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後, 孩子們總是:好!耶! 隨著語文能力的發展,
Thumbnail
孩子們的童言童語,總是讓我們感到有趣,從他們的視角所看出去的世界,似乎與我們眼中的大不相同,也因此重新開啟了我們對於這個世界的好奇心。 有時候小孩與這個世界接觸的方式會讓我們感到困擾,看在我們眼裡是搗亂及破壞,但卻是他們對萬事萬物展開好奇心的表現,就如同閱讀《這裡有什麼呢?》可以發現孩子敞
Thumbnail
孩子們的童言童語,總是讓我們感到有趣,從他們的視角所看出去的世界,似乎與我們眼中的大不相同,也因此重新開啟了我們對於這個世界的好奇心。 有時候小孩與這個世界接觸的方式會讓我們感到困擾,看在我們眼裡是搗亂及破壞,但卻是他們對萬事萬物展開好奇心的表現,就如同閱讀《這裡有什麼呢?》可以發現孩子敞
Thumbnail
「當櫻花花瓣輕輕飄落,我們即將是背著書包的小一生了。」
Thumbnail
「當櫻花花瓣輕輕飄落,我們即將是背著書包的小一生了。」
Thumbnail
今天的天氣實在太熱了 🔥 在接送兒子下課後和妹妹一起到超商坐坐 先是一起吃吃喝喝放鬆一下🥰 再請兒子完成作業 ✍️ 而同時剛好寶妹也想寫自己的學習本 📚 我就在一旁協助指導完成 🙂✍️ 過程中,當發現雙寶可能有要放棄的時候 我試著提醒在之前親子共讀看見的內容 並且耐心笑笑說出:
Thumbnail
今天的天氣實在太熱了 🔥 在接送兒子下課後和妹妹一起到超商坐坐 先是一起吃吃喝喝放鬆一下🥰 再請兒子完成作業 ✍️ 而同時剛好寶妹也想寫自己的學習本 📚 我就在一旁協助指導完成 🙂✍️ 過程中,當發現雙寶可能有要放棄的時候 我試著提醒在之前親子共讀看見的內容 並且耐心笑笑說出:
Thumbnail
小孩寫作業想偷懶,沒想到寫出讓老師驚呆的內容
Thumbnail
小孩寫作業想偷懶,沒想到寫出讓老師驚呆的內容
Thumbnail
週五是向日葵班班親會的日子,孩子們聽到老師分享後, 表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞, 於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉! 過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品, 輕輕地放在我們要佈置的位子上, 這一切是如此有序,真的很不容易呢! 自己的
Thumbnail
週五是向日葵班班親會的日子,孩子們聽到老師分享後, 表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞, 於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉! 過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品, 輕輕地放在我們要佈置的位子上, 這一切是如此有序,真的很不容易呢! 自己的
Thumbnail
見諸參與鄧伯宸口述,鄧湘庭於〈那個大霧的時代〉記述父親回憶,鄧伯宸因故遭受牽連,而案件核心的三人,在鄧伯宸記憶裡:「成立了成大共產黨,他們製作了五星徽章,印刷共產黨宣言——刻鋼板的——他們收集中共空飄的傳單,以及中國共產黨中央委員會有關文化大革命決議文的英文打字稿,另外還有手槍子彈十發。」
Thumbnail
見諸參與鄧伯宸口述,鄧湘庭於〈那個大霧的時代〉記述父親回憶,鄧伯宸因故遭受牽連,而案件核心的三人,在鄧伯宸記憶裡:「成立了成大共產黨,他們製作了五星徽章,印刷共產黨宣言——刻鋼板的——他們收集中共空飄的傳單,以及中國共產黨中央委員會有關文化大革命決議文的英文打字稿,另外還有手槍子彈十發。」
Thumbnail
#一位九歲女孩教會我的事 某週六到高雄擔任沛孺貼圖課的小助理 那天來參加的大多是國小的小朋友 我看她們拿著平板、拿著筆很努力的創作 真心覺得那個畫面好可愛
Thumbnail
#一位九歲女孩教會我的事 某週六到高雄擔任沛孺貼圖課的小助理 那天來參加的大多是國小的小朋友 我看她們拿著平板、拿著筆很努力的創作 真心覺得那個畫面好可愛
Thumbnail
5 月,方格創作島正式開島。這是一趟 28 天的創作旅程。活動期間,每週都會有新的任務地圖與陪跑計畫,從最簡單的帳號使用、沙龍建立,到帶著你從一句話、一張照片開始,一步一步找到屬於自己的創作節奏。不需要長篇大論,不需要完美的文筆,只需要帶上你今天的日常,就可以出發。征服創作島,抱回靈感與大獎!
Thumbnail
5 月,方格創作島正式開島。這是一趟 28 天的創作旅程。活動期間,每週都會有新的任務地圖與陪跑計畫,從最簡單的帳號使用、沙龍建立,到帶著你從一句話、一張照片開始,一步一步找到屬於自己的創作節奏。不需要長篇大論,不需要完美的文筆,只需要帶上你今天的日常,就可以出發。征服創作島,抱回靈感與大獎!
Thumbnail
當代名導基里爾.賽勒布倫尼科夫身兼電影、劇場與歌劇導演,其作品流動著強烈的反叛與詩意。在俄烏戰爭爆發後,他持續以創作回應專制體制的壓迫。《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》致敬蘇聯電影大師帕拉贊諾夫。本文作者透過媒介本質的分析,解構賽勒布倫尼科夫如何利用影劇雙棲的特質,在荒謬世道中尋找藝術的「生存之道」。
Thumbnail
當代名導基里爾.賽勒布倫尼科夫身兼電影、劇場與歌劇導演,其作品流動著強烈的反叛與詩意。在俄烏戰爭爆發後,他持續以創作回應專制體制的壓迫。《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》致敬蘇聯電影大師帕拉贊諾夫。本文作者透過媒介本質的分析,解構賽勒布倫尼科夫如何利用影劇雙棲的特質,在荒謬世道中尋找藝術的「生存之道」。
Thumbnail
當時間變少之後,看戲反而變得更加重要——這是在成為母親之後,我第一次誠實地面對這一件事:我沒有那麼多的晚上,可以任性地留給自己了。看戲不再只是「今天有沒有空」,而是牽動整個週末的結構,誰應該照顧孩子,我該在什麼時間回到家,隔天還有沒有精神帶小孩⋯⋯於是,我不得不學會一件以前並不擅長的事:挑選。
Thumbnail
當時間變少之後,看戲反而變得更加重要——這是在成為母親之後,我第一次誠實地面對這一件事:我沒有那麼多的晚上,可以任性地留給自己了。看戲不再只是「今天有沒有空」,而是牽動整個週末的結構,誰應該照顧孩子,我該在什麼時間回到家,隔天還有沒有精神帶小孩⋯⋯於是,我不得不學會一件以前並不擅長的事:挑選。
Thumbnail
  偶爾的下午時光,孩子們會在教室的角落區遊戲著,有時是培養建構能力的組裝積木;有時是促進邏輯的拼圖;有時是運用精細動作的串珠;有時是團體遊戲的桌遊,每一組都會有各種不同的故事產生!這周孩子們搭建了可愛的積木,並述說、扮演著每個區域的功能,讓老師覺得非常有趣呢! 昱全:「嗯─列車要進站
Thumbnail
  偶爾的下午時光,孩子們會在教室的角落區遊戲著,有時是培養建構能力的組裝積木;有時是促進邏輯的拼圖;有時是運用精細動作的串珠;有時是團體遊戲的桌遊,每一組都會有各種不同的故事產生!這周孩子們搭建了可愛的積木,並述說、扮演著每個區域的功能,讓老師覺得非常有趣呢! 昱全:「嗯─列車要進站
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News