關於輕鬆的表達
我想，星爸媽的立場，在協助星星個案的融入生活過程，星星個案反而有感到不同。
基於這件事，可想成，當作是共存的病。
因此在基本的溝通，可有三種。
直接中斷
這部分的重點在於，以溫柔又堅定的心態因應星星個案的不悅。
直到要求星星個案複頌，並給予代幣，做為引導星星個案的學習動機。
直接搶走
同樣在原理，不過，比較麻煩的問題，是星星個案的攻擊行為。
因此，務必要注意。
以星星個案的慾望做媒介，進行溝通動機
能溫和就溫和，因為，在誘發溝通，是藉由仿說的途徑，做媒介。
這部分，就要從居家訓練進行。
結論
對於星星個案，需要引導。
因為，星星個案無法理解，如何下手。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
有的星星兒和我一樣，是說了長篇大論，反而說不出重點。
因此，造成旁人的一頭霧水。
基於這點來說，星爸星媽需要時間，協助星星兒說出重點。
那麼，該怎麼做？
星爸媽先以示範傾聽，以星星兒得到有出口
簡單說，有的星星兒是不知道怎麼停下來。
因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
相信很多照顧者對於星星兒的情緒失控，感到無力。
反而，以我來說，有些時候，是一種自尊。
相對的，星星兒無法知道，表達，是怎麼開始，怎麼進行。
甚至，好不容易有理解的彈性思維，就有消失的感受。
當然，這是星星兒的正常模式。
問題是，照顧者的引導，如何做呢？
配合星星兒的世界，加入進行
我
相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。
其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。
也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。
對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。
而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。
針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據
星星兒的說話沒頭沒尾，只有說中間，而沒頭沒尾的陳述時，是照顧者最頭痛的事實。
如果，用〝具體來說〞來做開頭，那就有突顯出重點。
範例
照顧者要先陪星星兒寫出〝具有頭尾〞的陳述句，並找出能插入〝具體來說〞這一詞的合適位置。
當然，照顧者要先建立星星兒句子的架構。
在基本的句子架構建立成功，就
我想，這是很少照顧者會去想的議題。
因為，大多認為，藉由寫下資料，就能理解，星星兒的用詞，有多傷人。
只是，這不是要求星星兒說話三思的問題。
因為，照顧者務必注意：星星兒的腦子，是嚴重過直，造成無法說話三思的主因。
而真的不單單只有寫下資料這方式嗎？
引導星星兒多觀察，並吸收
簡單說，在
在星星兒的溝通意識有打開，有的星星兒出現多話的情況。
而要求星星兒閉嘴，太強烈。
因為，這是星星兒的〝刻板模式〞，也是星星兒的連結方式。
那麼，如何協助呢？
我想要的目標：只提出我需要的
其實，星星兒的多話，大多是因為無所事事導致。
因此，訓練星星兒提出自身需要，很重要。
可想而知，既
我想，在照顧者的立場，見到星星兒沒事在焦慮。
當然，也不知道星星兒在焦慮什麼東西。
只是，有星星兒和我一樣，有強迫性思考，就可以說得過去。
當然，不是所有星星兒和我一樣，都有同樣的情況。
因為，每個星星兒的表現，是不同的。
原因何在？
其實，在星星兒的立場，最具敏銳，是轉變。
因為，需
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
這篇文章討論瞭如何透過溝通具體來幫助自閉症學員，讓他們可以找到自己的價值，並參與適合的志工活動。同時也提到了如何活用捷運站和輕軌等交通工具，以及如何將星星兒的手工藝與外界連結。
不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
以星星兒的突然轉變路線為例子，不單單只有的地圖的輔助，也可以在居家訓練的小活動，做認知
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那麼，該怎麼做？
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因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
相信很多照顧者對於星星兒的情緒失控，感到無力。
反而，以我來說，有些時候，是一種自尊。
相對的，星星兒無法知道，表達，是怎麼開始，怎麼進行。
甚至，好不容易有理解的彈性思維，就有消失的感受。
當然，這是星星兒的正常模式。
問題是，照顧者的引導，如何做呢？
配合星星兒的世界，加入進行
我
相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。
其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。
也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。
對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。
而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。
針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據
星星兒的說話沒頭沒尾，只有說中間，而沒頭沒尾的陳述時，是照顧者最頭痛的事實。
如果，用〝具體來說〞來做開頭，那就有突顯出重點。
範例
照顧者要先陪星星兒寫出〝具有頭尾〞的陳述句，並找出能插入〝具體來說〞這一詞的合適位置。
當然，照顧者要先建立星星兒句子的架構。
在基本的句子架構建立成功，就
我想，這是很少照顧者會去想的議題。
因為，大多認為，藉由寫下資料，就能理解，星星兒的用詞，有多傷人。
只是，這不是要求星星兒說話三思的問題。
因為，照顧者務必注意：星星兒的腦子，是嚴重過直，造成無法說話三思的主因。
而真的不單單只有寫下資料這方式嗎？
引導星星兒多觀察，並吸收
簡單說，在
在星星兒的溝通意識有打開，有的星星兒出現多話的情況。
而要求星星兒閉嘴，太強烈。
因為，這是星星兒的〝刻板模式〞，也是星星兒的連結方式。
那麼，如何協助呢？
我想要的目標：只提出我需要的
其實，星星兒的多話，大多是因為無所事事導致。
因此，訓練星星兒提出自身需要，很重要。
可想而知，既
我想，在照顧者的立場，見到星星兒沒事在焦慮。
當然，也不知道星星兒在焦慮什麼東西。
只是，有星星兒和我一樣，有強迫性思考，就可以說得過去。
當然，不是所有星星兒和我一樣，都有同樣的情況。
因為，每個星星兒的表現，是不同的。
原因何在？
其實，在星星兒的立場，最具敏銳，是轉變。
因為，需
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
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不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
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