在地球人立場,是有認定每年都有一次聖誕節。
而星兒來說,認為今年的聖誕禮物,要在今年得到。
其實,是因為〝思維模式〞有關係。
通常,星兒無法瞬間見到〝無形的禮物〞原因,在於星兒無法理解抽象的事件。
話中有話、弦外之音,都是星兒的天敵。
其實,只要上谷歌查,就有找到。
而且,我目前也只是表皮。
因此,這情況,星爸媽大可陪星兒到聖誕景點。
對於未信主,認為聖誕節是狂歡、週年慶的活動,簡單來說,壓根兒見不到是主耶穌誕生日子。
目前,我在下午下客運,到教堂彈琴服事,也有為重要的聖誕愛宴、聖誕主日證道主題,進行代禱。
甚至,在聖誕節前的代禱事項,用音感服事主。
不單單有決定,也有打算提出來。
只是,身為星兒的我,已經有〝最美的禮物〞。
在加法訓練,星爸媽務必要帶星星兒外出。
主要是針對刺激星星兒的思維模式拓展,進行訓練。
像是,因為地點不同,就有刺激星星兒對交通工具的認知廣度。
如此一來,星星兒就有見到,可以換不同的交通工具,進行搭乘。
甚至,可以在趕時間,有因應措施。
只是,星爸媽需要把持住。
用加法訓練,才是星星兒適應轉變的主軸。
換句話說,藉由加法訓練,我才能理解〝調侃〞的語意。
像是,肯納,妳戴戒指戴在無名指,是結婚了。
以現在我來說,就有感到調侃的意味。
況且,我也見到,犯不著這次去預定的地點,往後時間多得是。
甚至,也有更順利變通。
換句話說,在加法訓練,光是地圖,就可以和地球人共用。
甚至,一同交流。
一般來說,要記日子,就要用〝年曆〞,方便取得用桌曆。
這部分來說,桌曆主要是記住重要日子和未來轉變用。
所以,加法訓練的核心,正是沒有〝客製化〞這回事。
而讀者會問,那麼,溝通能力不夠的星星兒,怎麼辦?
這情況,是有關節出問題。
只要鬆開無法張開口的關節,就可以開竅。
甚至,一起繪畫,也是不錯的選擇。