題目：
愛因斯坦曾說：「要尊敬每一個人，但不要把任何人當偶像來崇拜。」人類天生似乎離不開崇拜，因為平庸需要大師；缺乏自信，需要一個完美人格來模仿；生活充滿不確定感，則需要一位具有崇高能量的人物給予心靈的指引。於是社會上常可見崇拜神人、明星或名人的現象，但是對於互相欣賞、彼此尊重的風氣卻顯得貧乏。這一點，早在二十世紀初印度聖雄甘地就曾提出呼籲：「我們必須學會尊重別人，不是因為他們有著怎樣的價值，而是因為他們是人。」其實，人們所崇拜或尊敬的特質多是自我潛意識裡渴望成為的樣子，只是這樣的尊敬常常就變成了崇拜，至於非我族類者，就每每一屑不顧了。
請以「尊敬與崇拜」為題，陳述兩者的異同及社會價值觀的影響，並舉生活實例來佐證。
答題：
尊敬與崇拜都是對他人的正向情感，兩者卻有著方向上的區別。對於『尊敬』一詞，通常不帶有負面的想法，而『崇拜』卻常常與『盲目』一詞作連結，由此可知，一樣是對他人具備正向的情感，『尊敬』一詞通常具有一定程度了解的肯定，而『崇拜』往往會在不了解時產生。
我尊敬一個人，是了解對方所做的事情後，讓我感到敬佩，而且是我認知自己無法做到的特質，比如陳樹菊女士，即使只是街坊尋常的賣菜人，也能樂善好施，一般人有點積蓄，會選擇提升生活品質，然而陳女士卻選擇拉拔那些社會上的弱勢，她很富有，心靈上的富有，且富足。然而崇拜的情感，會出現在明星、團體領袖甚至政治人物上，這並不是一件好事，對這些人的崇拜，常因為對他們的界線混淆，造成認知上的差異，當他們展現真實的自我時，卻會讓崇拜者因幻想破滅而反彈，近年來流行一詞『蛙化』就是在描述這樣的情境。
『蛙化』說的是青蛙王子的故事，當一個人被認為是王子，他的行為就該像王子，舉凡不能神格化(或該說是王子化)的行為皆會被美化，當幻想破滅時，才看清那不是王子，而是一隻青蛙。有位朋友分享了她遇到的蛙化經驗，她學生時期崇拜過一位相當英俊的學長，謠傳學長擅長爵士鼓，在她心中所想的學長打爵士鼓的樣子是雷鬼藍調，加強了美化印象，直到校慶時，學長被拱上台表演，演出的爵士鼓卻像和尚敲木魚那樣，節拍叩叩叩，爾後再也沒聽過她對學長的愛慕了。
每個人都想被尊敬，也都有值得被尊敬的地方，被尊敬的喜悅是因為自己的優點被了解，也因此，在這社會上想跟每個人保持友善的關係，必須去尋找他人的優點，但要適當地保持點距離，拉遠會崇拜，太近又會蛙化，適當的了解，看見別人優點，對於缺點給予尊重空間，我認為這是非常理想的人際關係。
