2024 年，對我而言是個探險年份
雖然正職的薪水依舊如常，但我斜槓經營的「學習玩家」工作室，卻帶給我前所未有的動力與驚喜，甚至讓總收入首度突破了心中的一個重要門檻。其中，最感恩的還是來各位合作夥伴的信任，讓我有機會：
- 以講座和工作坊的形式，從原先僅 3 場，一路成長到超過 57 場，親身走訪台灣許多以前沒去過的地方。
- 在假日走進經國國中與西蓮淨苑，固定為國高中生帶來不同視野的學習策略課程。
- 受邀到兩所大學和一所學校擔任業師，和孩子面對面激盪，看見他們的成長。
- 跨足圖文設計與專文撰寫、展板設計等多角化工作；也參與誠致教育基金會的教育 AI 顧問服務，深入了解如何將 AI 與教育結合，也讓我體驗到多角化成長的樂趣。
- 透過方格子沙龍的長文創作，慢慢累積到超過 6 萬瀏覽量，雖然幾乎全部免費分享，卻依然有佛心夥伴願意每月訂閱 88 元，也不斷提醒我要持續創作，不要辜負那份珍貴的支持。
過去一年，我也很感謝「均一」對夥伴彈性發展的支持，能在巨觀與微觀之間體會教育生態系，並有機會認識很棒的第一線教育工作者，一同為教育努力。
【展望】接下來，我也期待更多火花：
- 七月前，和均一夥伴們共創新產品：AI 筆記本
- 續約擔任誠致教育基金會的教育 AI 顧問，一起讓 AI 融入教學在 KIST學校課程中實踐。
- 在 114 學年度重返母校輔大，擔任共授教師，明明是生物背景，因為 AI ，要去文學院教授「不只是AI：影視敘事中的人機互動、 倫理反思與應用寫作」。感謝陳冠蓉（小冠子）教授的邀請。
- 在方格子沙龍上嘗試更多產品與服務，把玩心教育與 AI 思維結合起來，讓更多人享受學習的樂趣。
莫忘初衷
其中，有一位員林的老師告訴我：「因為您的研習，我開始使用 AI；不僅讓教學更貼近學生，也意外啟發自閉症學生跨出與人互動的一大步。她因為好奇 AI 作詞作曲，下課主動來學，並勇敢在音樂課上分享創作，跟同學表達心意——這是教學的感動。」
聽到這樣的故事，我深受感動🥹，更加堅信過去一年來的奔波與付出都是值得的。感謝每一位信任與支持我的夥伴，也期待未來能與大家一同探索、學習，共同成為「學習玩家」，創造充滿玩心的學習體驗。
