從 3 場到 57 場:我的2024斜槓探險

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

2024 年,對我而言是個探險年份

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雖然正職的薪水依舊如常,但我斜槓經營的「學習玩家」工作室,卻帶給我前所未有的動力與驚喜,甚至讓總收入首度突破了心中的一個重要門檻。其中,最感恩的還是來各位合作夥伴的信任,讓我有機會:

  • 以講座和工作坊的形式,從原先僅 3 場,一路成長到超過 57 場,親身走訪台灣許多以前沒去過的地方。
  • 在假日走進經國國中與西蓮淨苑,固定為國高中生帶來不同視野的學習策略課程。
  • 受邀到兩所大學和一所學校擔任業師,和孩子面對面激盪,看見他們的成長。
  • 跨足圖文設計與專文撰寫、展板設計等多角化工作;也參與誠致教育基金會的教育 AI 顧問服務,深入了解如何將 AI 與教育結合,也讓我體驗到多角化成長的樂趣。
  • 透過方格子沙龍的長文創作,慢慢累積到超過 6 萬瀏覽量,雖然幾乎全部免費分享,卻依然有佛心夥伴願意每月訂閱 88 元,也不斷提醒我要持續創作,不要辜負那份珍貴的支持。


過去一年,我也很感謝「均一」對夥伴彈性發展的支持,能在巨觀與微觀之間體會教育生態系,並有機會認識很棒的第一線教育工作者,一同為教育努力。


【展望】接下來,我也期待更多火花:

  • 七月前,和均一夥伴們共創新產品:AI 筆記本
  • 續約擔任誠致教育基金會的教育 AI 顧問,一起讓 AI 融入教學在 KIST學校課程中實踐。
  • 在 114 學年度重返母校輔大,擔任共授教師,明明是生物背景,因為 AI ,要去文學院教授「不只是AI:影視敘事中的人機互動、 倫理反思與應用寫作」。感謝陳冠蓉(小冠子)教授的邀請。
  • 在方格子沙龍上嘗試更多產品與服務,把玩心教育與 AI 思維結合起來,讓更多人享受學習的樂趣。
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莫忘初衷

其中,有一位員林的老師告訴我:「因為您的研習,我開始使用 AI;不僅讓教學更貼近學生,也意外啟發自閉症學生跨出與人互動的一大步。她因為好奇 AI 作詞作曲,下課主動來學,並勇敢在音樂課上分享創作,跟同學表達心意——這是教學的感動。」

聽到這樣的故事,我深受感動🥹,更加堅信過去一年來的奔波與付出都是值得的。感謝每一位信任與支持我的夥伴,也期待未來能與大家一同探索、學習,共同成為「學習玩家」,創造充滿玩心的學習體驗。

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學習玩家|啟動玩心學習
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透過 玩心學習設計 × AI賦能 × 視覺化故事表達,陪伴教育工作者與學習者塑造生動又踏實的學習體驗,讓學習從嚴肅苦讀走向探索、創造與改變。
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