職涯探險
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這裡是職涯初心者、自由職涯探索者及獨立工作者的成長基地！📚 聚焦職場技能、生涯探索、獨立工作、個人品牌與社會影響力，透過玩心學習 × 影響力實踐，幫助你演化出獨特的生態棲位（個人品牌定位），讓熱情與專業轉化為影響力。勇敢探索，成為回饋社會的職涯探險家！
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從斜槓生涯的3場講座到57場，2024年我的收入突破120萬，這一年充滿驚喜與挑戰。除了講座與工作坊，我也擔任大學業師、參與AI教育顧問，並在方格子創作累積6萬瀏覽量。未來，我將持續擔任教育AI顧問，並在輔大教授AI相關課程。這一切的動力，源於老師們及學生的回饋，讓我相信教育的改變及影響力。
一位生物學背景的講師接下設計活動展板的案子，主題為結合佛法四大元素與生物學的「四蛇故事」。詳細描述了使用ChatGPT、Napkin AI、Canva等AI工具輔助設計的流程，包括概念發展、故事內容設計、插圖與圖解創作、視覺平面設計等步驟，並分享了報價策略與經驗，以及如何以專業的角度衡量價格和價值。
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本文探討高科技大學應用英語系的線上工作坊，透過AI工具如ChatGPT與SUNO，增強學生的創意思維和團體互動。課程設計包括限時挑戰與遊戲化的學習方式，並提出具體的改進建議，以提升學生參與度和學習效果，最終目的是讓學生在AI應用中獲得更大的成就感。
回顧了自己十二年的教育旅程，探索老師的多重角色，包括教練、引導員和心靈導師。從生物老師到師資培訓，分享了與師生互動的經歷和對教育的熱愛。在生成式AI技術快速發展的背景下，教育者需重新思考自己的角色，創造一個讓學生主導學習的環境，並積極應用AI技術以提升學習體驗。這是一場對教育意義的深刻探索。
分享在臺北市大安區小實光實驗教育機構的參訪經驗，體驗到該機構對教育的熱情和創新。文章描述了工作坊的過程，特別是AI課程的內容以及學員對未來教育與AI結合的期待與疑慮。透過課程與討論，大家共同探索瞭如何讓孩子在開放的環境中學習與成長
本文提出了衡量個人成功的三個關鍵因素，分別是對他人的幫助，重要的人際關係，以及終生學習的態度。作者透過個人經歷，談及瞭如何在工作與生活中實現這些價值。
如果可以使用生成式AI結合其他技術以模擬學校、課堂，並在此基礎上分析學生四大學習要素。這可以幫助老師事先知道何種學習設計對學生最適合，並避免因試誤造成的不良影響。不要澆熄學生的學習熱情，可以與ChatGTP協作快速產出多個版本的學習設計，並將其套用到班級學習模擬情境模擬器，以獲得早期教學反饋的機會點
最近接受到許多不同領域的邀約，主要圍繞在 AI 教學應用和圖文創作的主題。為了讓更多人瞭解我可以分享的主題和增加可信度，我整理了一頁「課程講座與工作坊合作邀約」，提供合作夥伴參考。內容包括個人簡介、合作主題、合作案例、實際合作場次、合作夥伴與邀約聯絡方式。
這是一次在苗栗國中分享AI教學應用的經驗。在分享中包含了實作體驗、與ChatGPT共創教材、應用於教學等多方面內容。此外，還探討了AI教育的未來發展並分享了一個圖景。希望能夠為 AI 教育帶來更多創新與活力。
分享接受線上 AI 培訓時，自製宣傳影片的經驗。使用 iPhone 電影模式、Keynote 簡報動畫等低成本製作方式，並分享心得與製作過程。
在均一年底有一個很不一樣的活動，叫做成長回顧，這不是績效評估，因為我們沒有設定個人績效目標，也就沒有績效獎金，要決定個人表現如何，在許多組織裡，可能就變成你死我活、互相廝殺的場合，因爲只有部分人可以拿到比較好的考績，反觀均一，我們是共享烤雞😆。所以這就凸顯出成長回顧兩個很重要的目的...
「那天我坐在學校辦公室裡，等待著教務主任來面試，我看著窗外的搖曳的樹與藍天，心裡非常後悔為什麼自己會在這？為什麼要來申請成為老師（我明明是一個不敢上台的人）？ 想到待會還要試教，胃痛毛病又開始了....」
這是當年我成為老師前的心情...，但同時我也面試了一個生技公司，不是因為我很喜歡，而是我就像
2023/10/11
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很佩服你，我的職業也是老師。不過因為我要養家，所以沒辦法像你一樣，滿羨慕你的。期待我們都在自己的崗位上對社會有所貢獻。我是英文老師，目前上課比重也配合新課綱，加強學生的英文口說和英文作文。不過準備素養導向的上課內容，真的很累。備課的時間很長，共勉之。
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發文者
2023/10/121
清月 哇！清月，很高興認識你喔！我在非營利組織也有薪水啦😅（跟去企業上班一樣），不過因為我不是工程師，所以薪資水平不一樣，但我覺得還不錯了（加上我有遠端工作和彈性工時等「自由」的福利，所以其實幸福指數蠻高的，不怕錯過許多跟自己孩子相處的時間）。是英文老師耶，酷喔！我在均一教育平台工作，目前也有開發 AI 輔助英語家教（口說和寫作），有興趣可以去玩玩，用它自學英文！它叫做「Jutor」（我們也還在優化它，有任何好奇與回饋也可以跟我說喔）我懂！要備好一堂課真的需要要花很多時間！你一定是很認真的老師，希望有機會可以交流課程設計，提高備課效率。有什麼好奇也可以到我的沙龍討論區聊聊喔。最近我也在研究用 ChatGPT 輔助課程設計、評量設計，看到它能夠生成素養導向的閱讀題組，覺得很驚艷，過幾天會發文分享，希望有幫助😊
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迎新
本週迎來一年期實習生夥伴的報到，也意味著下週開始我要當 1+3 個小夥伴的 mentor了，為什麼是四位呢？ 我來分享這趟實習生招募有趣的歷程吧！
四位中的其中一位是新任的實習生 渝筠，是一個愛桌遊的社恐女孩啊，迎新時的她，和我在面試時好不同喔，可以感受到，她在太多陌生人的環境中，蠻緊張的，時
這次的實習生面試，我為自己設定了一個目標：
「我希望讓面試者認為我值得信任，可以在不緊張、甚至是歡樂的氛圍中說出自己的經歷」 這樣我才能聽到、看到比較真實的他。
我嘗試練習以下方法：
1. 面談一開始我絕對不會請對方兩分鐘自我介紹，因為這樣就會讓她很緊張、不像是自然的面談。過程中就會發現，一個人有多
濃縮的精華課程
這次的塗鴉筆記工作坊因為只有 90分鐘（之前是兩次 x 兩小時的），所以備課時我絞盡腦汁的濃縮（「簡潔」就是設計最難的地方啊！），試著將一些塗鴉筆記技巧與學習策略融入在一個小專題裡，讓老師們應用五大元素來創作屬於自己的「情緒精靈」，過程中再提供一些相應的小技巧，例如：要將情緒擬人化，
