以下守則是我寫給南山人壽藝術陪伴志工們的小提醒，也跟願意陪伴長者創作的你分享。
1. 理解高齡藝術輔療的目的: 藝術活動的主要目的並非是完成作品〭而是要提高⾧輩的自信、增強自主能力、促進人際互動，並且藉著創作過程中的五感刺激和認知活動達到延緩失能的目的〭
2. 用尊重與耐心來陪伴: 過程中請尊重⾧輩個人獨特的美感，以及個別⾧輩的創作速度〭 對⾧輩來說， 您的耐心等候就是㇐種最美的陪伴方式〭為了避免中斷⾧輩的注意力，若需急需講電話請降低音 量至轉角交談。
3. 與⾧輩溝通的原則包含:
a. 視覺/聽覺: 面對⾧輩讓⾧輩可以以平視的角度看見您的表情和動作，有助於讓對方理解您所 要傳達的訊息〭對於有聽覺障礙的⾧輩，可以站在⾧輩聽覺較好的㇐側講話〭
b. 理解: 用簡短明確的句子詢問〭對於超高齡或是失智長者2選1的問句(例如: 您想用水彩還是蠟筆?)會比開放式的問句(例如: 您想用什麼顏料畫?)更容易回答〭
c. 語速: 說話的語速和音調請盡量保持穩定，咬-字-清-楚〭
4. 姿勢: 注意⾧輩身體的舒適，包含坐姿，用具擺放是否方便拿取〭
5. 支援與看顧: 過程請您隨時注意，⾧輩是否需要配戴眼鏡，眼鏡是否清潔。幫忙更換洗筆水或削鉛筆〭留意⾧輩是否需要喝水、休息、上廁所或是身體出現不適，異常狀況請告知現場工作人員〭
6. 增能陪伴: 你的陪伴對象是㇐個有豐富人生閱歷的人。⾧輩不是小孩請不要幼稚化或無能化你的陪伴對象，只給予長輩需要的協助，鼓勵⾧輩作他可以做得到的事，會讓他覺得自己是個有能力的人。
7. 如何讚美：⾧輩可以感受到您對他作品的讚美是出於客套、敷衍或是發自內心〭讚美時可以舉例說出您喜歡他作品的原因，例如色彩、主題等，讓⾧輩知道您認真關注了他的作品〭 有些⾧輩其實不喜歡太浮誇的稱讚方式。
8. 保護自己: 極少數的失智⾧輩會有想觸摸異性的舉動，若覺得所陪伴的⾧輩某些動作讓您覺得不適，請告訴工作人員為您調整服務對象，並和⾧者維持適當距離以保護自己〭
(若您對以上內容有所建議，歡迎留言告知歐! 希望透過您的建議我們能更了解如何陪伴長輩)
