家人:「妳一天到晚都在備課,平常晚上也在備,假日也在備,寒暑假也在備,這些內容妳不是去年就上過了嗎?」
我:「嗯,因為我身陷備課地獄,正在無限輪迴~~~~」😆😆😆
☙ ❦ ❧
我應該已經花了十年以上的時間確認此事,我就是會一直不斷地備課的那種人。
因為,
如果,
你說我看到演化之聲 The Sound of Evolution又分享有趣的演化故事,而且剛好可以搭配到課程裡,以增加上課內容的新鮮與趣味話題,那我怎麼可以不將之融入?不跟學生介紹他們的文章?
你說社會上又爆發與生物學有關的生活案例,不管是當年的新冠疫情,或是令人遺憾的食安事件,又或定期公告的諾貝爾生醫獎新發現,這些都能做為課堂上學以致用的實例,那我怎麼可以不把這些有可能變成學測考題的內容,整理給學生?
你說生物學為什麼要這麼與時俱進、日新又新,每年都有新的學理進展與觀念微調更新!聽說數學公式一則就可以讓老師教一輩子,不用再備課,我當初為什麼不選數學系呢?
(彼得 、咚咚的思辨學堂 如果我說錯的話請原諒我😜😜)
你說出版社為什麼也那麼認真,每年都要修訂版本內容,去年圖片角度面向左邊,今年圖片角度面向右邊,這樣鏡相調來調去作啥?但為了讓教學投影片畫面與學生課本圖片有一致性,所以我也只好跟著每年調來調去!
你說我為什麼每隔一年之後,自己的教學能力與感應力又會愈發進步,又更了解新一代學子在學習上的迷思及盲點,所以總能挑出去年(已自認備到完美)的版本的可再更完美之處?不管是字體大小、字型種類、在PPT畫面中的呈現位置、動畫出現順序……每年總讓我還是得一頁頁一修再修!
你說敝校為什麼一直聘不到生物代課老師?所以我跟校長說我是高三導,我不要上那麼多課!校長只回我一句「你不上生物課那誰去上?」就四兩撥千金地讓我揹負授課千金,已身兼導師的我,為了開學後能有時間顧班,所以我只得努力在暑假先盡最大努力,把專任老師一般的整學期課務量先行備完!
你說我這種死性不改的欲望與習慣,怎麼可能不落入備課地獄?
你說如果我不入地獄的話,誰入地獄?

我在備課地獄,卻沒有被火燒到?!感謝身旁的Copilot協助繪製!
##