9月5日，當教育與世界「脫節」時！套一句耳熟能詳的話:「在瞎子的國度裡，獨眼龍就是國王」，獨眼龍國王的視角看不到180度，因而容易形成偏見，推波助瀾了偏頗的政策，所有國家的人民都要照單全收。
生活求知，對孩子重要且對的事，如果做不到或不想做就表不認同，自然就會變為不被重視，然而選擇堅持去做，孩子因此會受益，但是可預知的是，堅持去做的人可能會引人側目，那您的選擇又會是什麼?
孩子品性不好、能力不好、功課不好、程度不好，這是我常常聽到的對話，卻很少聽到父母稱讚自己的小孩那裡好、那裡棒，與其說是傳統美德，不如說是怕因為讚揚自己小孩，而遭到不懂謙虛的側目，然而只是一直的抱怨孩子不用功、不聽話、努力不夠，而不是檢視如何引導、如何教學、如何幫助孩子，那就失去了教養存在的價值。開學至今，班上多數同學仍然漫不禁心，上課調皮搗蛋，下課追逐狂奔，大聲喝斥，制止之後，停頓一下，不到一分鐘，換個場地繼續玩耍，有時太過份，有安全顧慮的情事發生，嚴厲禁止，常常換來的只是孩子覺得幹什麼如此大驚小怪的回應。
針對不宜行止的處遇，瞭解來龍去脈之後，選擇放下，即使是一肚子委屈，孩子也不能體會，甚至無法理解，但我很確信這是對的事，而且是重要習慣，是自我氣度的學習與養成。學校同事說:期盼你們棒球班學生的生活態度與表現能一天比一天好，我直接回答，這是肯定的。
一個同學的媽媽來電必需星期一、星期五，下午四點去補習，我問孩子的媽媽，孩子的基礎完全都沒有建構，花錢補習的效果有多少，要列入考慮。對方傳來回話是，至少送去補習班，會比較安心，否則以後不打球，功課又不好，長大之後怎麼辦。從這個例子看來，班上孩子的家長對孩子的課業要還是有所要求的，只是找不到合適的方法。
為人師表，深知老師對孩子的重要性，七年級剛入學的學生就像一塊海綿一樣，老師如何引導，孩子就往那個方向前進，雖然常常不如預期，甚至前進的程度少的可憐，但這些都不可以是放棄逃避的藉口，而應該是調整修正的指針，即然知道家長仍期待著『球技與學業併重』，那就應朝著同一方向，全力以赴。
明日聚焦: 順利引導、推展與互動班上孩子的學習情緒。
