【你看!我做了什麼?】《圖/文 劉芳彣、陳盈綺》

【你看!我做了什麼?】《圖/文 劉芳彣、陳盈綺》

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
raw-image
raw-image


在廣場遊戲的時候,傳來可愛的談笑聲,靠近一看原來是......

祐均:我做了一台吸塵器,我要來吸灰塵囉!

采潞:祐均我們來改造一下。

祐均:好啊!讓他的吸力更強。

另一頭則傳來......


雨禾:義大利麵好吃,我煮很多有誰要吃?

丞旭:我在用烤肉,很香喔!

沐諺:我也是,我再去拿材料!


孩子們在遊戲中,將遊具透過想像創造出各式各樣的物品,

是因為孩子們平時生活經驗累積而來。

累積豐富生活經驗才能在需要時從記憶中抓取曾經看過的事物進行想像,

且能刺激孩子們想像力和創造力發展,培養孩子們探索世界的興趣及敏銳度唷!

raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image


avatar-img
【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
30會員
3.4K內容數
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
留言
avatar-img
留言分享你的想法!
下週就是我們的校慶活動, 學校的老師們如火如荼的在準備前置作業,而孩子們也一起參與活動。 在廣場上,孩子們圍坐一圈看見老師正在幫桶子補顏色, 帶著好奇的心一邊觀察,看看老師是如何補色和哪邊需要補色的地方。 接著就有孩子發出想要幫忙的眼神給老師, 而老師也接
每天的早會時間裡,有讓人神清氣爽的早會舞活動, 也有教導孩子許多資訊的宣導活動,還有品格教育落實的頒獎儀式; 孩子的身心靈,在這其中有了許多的獲得。 就我們幼幼班而言,雖然一開始對於這些活動的給予, 還未能有很明確的收穫,但是在觀看舞台上這些活動進行時, 孩子們練習的是如何專注。要如何
在酷克比克村的角落的附近,出現了一群孩子正在收集樹葉, 三三兩兩的蹲著也討論著某些事情,原來是在幫忙老師做樹葉魚! 因為校慶即將到來,老師也利用廣場時間帶孩子體驗與探索遊戲, 所以我們正在進行前置作業,孩子們很熱情地願意幫忙喔! 收集完樹葉之後,我們要來改造囉!孩子們將樹葉分別別上了迴紋
下週就是我們的校慶活動, 學校的老師們如火如荼的在準備前置作業,而孩子們也一起參與活動。 在廣場上,孩子們圍坐一圈看見老師正在幫桶子補顏色, 帶著好奇的心一邊觀察,看看老師是如何補色和哪邊需要補色的地方。 接著就有孩子發出想要幫忙的眼神給老師, 而老師也接
每天的早會時間裡,有讓人神清氣爽的早會舞活動, 也有教導孩子許多資訊的宣導活動,還有品格教育落實的頒獎儀式; 孩子的身心靈,在這其中有了許多的獲得。 就我們幼幼班而言,雖然一開始對於這些活動的給予, 還未能有很明確的收穫,但是在觀看舞台上這些活動進行時, 孩子們練習的是如何專注。要如何
在酷克比克村的角落的附近,出現了一群孩子正在收集樹葉, 三三兩兩的蹲著也討論著某些事情,原來是在幫忙老師做樹葉魚! 因為校慶即將到來,老師也利用廣場時間帶孩子體驗與探索遊戲, 所以我們正在進行前置作業,孩子們很熱情地願意幫忙喔! 收集完樹葉之後,我們要來改造囉!孩子們將樹葉分別別上了迴紋