讀書心得5∕作者：安娜．切爾雯絲卡—李德爾
可以罵孩子嗎？要怎麼教孩子，他才聽得進去？「我的父母當年就是這樣對我，我為什麼不能用同樣的方式對待自己的孩子？」有人說嚴格的管教才是正確的，也有人說溫柔才是唯一的解答，到底什麼才是真的對孩子好？
答案，都在這一本書裡。
閱讀之初，我就感受到柯札克是一位充滿教育熱忱的人，我本來是想觀察這位人權之父如何面對現實與理念衝突的困難，好作為自己未來的借鏡，但他的旅途過於順遂，他提出的方法太過完美，他始終堅守初衷，走上他信仰的教育道路上，這份堅定反而讓我深受感動。
這本書所傳遞的核心理念是要「有智慧地去愛孩子」，柯札克成功照顧孩子的秘訣，除了愛，還有他縝密的觀察和深刻的反思。
他觀察到，孩子不喜歡聽大人說教，因為他們覺得大人總是在找他們麻煩，因此他改變了對待方式。他也觀察到，那些口口聲聲說愛孩子的大人不可信，他們往往不真正理解孩子，因為喜歡孩子是難以說明之事。
他在演講時，請聽眾寫下自己的童年回憶，讓聆聽者明白，多數兒童的記憶多是痛苦的，只有少數是美好的回憶。他不只觀察，他更會去實踐理念並教導他人，他的智慧至今仍然適用，這是一本至今仍值得一讀、不落俗套的教育書。
此外，我真的非常欣賞柯札克在書中提出的創新點子，像是讓孩子輪流幫忙、以兒童法庭取代耳提面命的提醒（當然柯札克必須撰寫法條）、辦理兒童之家的報紙（當然他也是編輯）、讓孩子決定節日、照顧新進來的孩子、製作獎勵用明信片，還有道歉、道謝、眼淚的名單，源源不絕的創意，這些看似細瑣的舉動，卻像是一項項支線任務一般，讓孩子們參與並貢獻自己的力量，讓他們在付出中感受到自己的價值。
書中有句話一定要提到，大意是：不要給孩子信仰，不要給孩子愛國心，只要給他們對未來的希望，柯札克相信，孩子能在漫長的旅途中，自己思索並決定要成為怎麼樣的人。他反對大人將自己認為正確的路施加在孩子身上，因為強迫只會引來排斥，真正良好的教育，是能讓孩子在自由中選擇，唯有自己選擇的理念，才能成為孩子願意堅持一生的信念。
最後，針對教育中罵孩子的問題，這本書也有回應，柯札克並不是一位對孩子百依百順的教育者，他的教育方式並非不罵孩子，他反而會用幽默、又臭又長的方式「訓斥」孩子，讓孩子在其中領悟到自己的錯誤，並學會道歉與和好。他不溺愛與縱容孩子，因為他深知讓孩子獨立是一件多麼重要的事，讓孩子獨立才是父母的愛。柯札克不斷思考、記錄和傾聽孩子的生活，從中反思並實踐深化自己的理論。他真的是一位偉大的教育者。
最開始的那些問號，書中其實都有答案。我的心得只簡單帶過，這裡就先放其中一個多數人最在意的回答吧：為什麼我不能用父母對待自己的方式去對待孩子？
我認為，如果那個曾經痛苦的自己，至今仍在感到疼痛，那麼那就不會是一個好方法。苦難真的磨練了自己嗎？如果是的話，那是否就代表必須感謝苦難、認為苦難本身是正確的？
我無法給出絕對的答案。但我知道一件事：我們至少可以選擇多看一些書、多向不同的人請教，嘗試去尋找一種不需要感謝苦難的方法。
哪怕只是試試也會值得。衷心希望孩子和曾為孩子的大人都不用再承受痛苦。
附記：其實書的結局令人痛心，尤其是柯札克說出「納粹承諾不會傷害孩子」這句話的時候，短短數頁，卻讓我深刻感受到納粹對於猶太人施加的殘酷。
