高中時的某天，我跟我姊回家的路上，一位學弟走在我們前面。
下午６點左右，他在前面走著，跑了幾步，然後又停下來走，又跑了幾步，又停下來走。
我心生好奇——「為什麼要跑呢？因為有事情趕著回家，可能趕著吃飯，或是要看電視。那既然如此，又為什麼要停呢？」
我跟我姊沒有答案，於是我們就跑過去問他。
那他的答案或許你也猜得到——
因為跑著跑著會累啊！
多年來我對這個事件的看法有多次變化。
當時可能覺得自己愚蠢，怎麼想不到這種可能性呢？
又或是當成謎題，茶餘飯後的自嘲。
直到最近，我有了另一種領悟，雖然這領悟細究起來可能也滿老套的，但我以前沒有想過這件事情跟這個「老套概念」的關聯性。
或許我愚蠢、無知，對他人理解得不夠深入。
不過——
是什麼讓當時的我這樣想的呢？
跑著跑著會累，難道我不理解嗎？這是不可能的，又不是沒運動過。
真正讓當時的我困惑不解的，不是單純這個通俗的常識。
而是——我覺得只跑那一小段不會累啊！
可能我的體能與對方不同，運動的頻率與對方不同，身上書包的重量與對方不同。
在這些不同的前提之下，「我不自覺地認為」只跑那一小段路是不可能會累的。
所以沒有因此跑跑停停的必要。
而這就是那老套的領悟，同理心？認知落差？
每當你意圖評斷別人，試圖給人建議時，彷彿你覺得理所當然、力所能及的事情，為什麼別人學不會、做不到呢？
別人明明有更好的方法做某件事情，為何他不那麼做呢？是不是別有居心？
因為你們的背景不同。
雖然這說來老套，但許多認知落差就是在各種細微的差異上衍生出來的，發展到很後面時，你可能很難意識到自己的偏見是建立在哪些假設上。
這套偏見的形成方式如下：
你看到了某人為某目的做Ａ
→你覺得如果是你自己為了此目的就不會做Ａ
→某人做Ａ必然有其他的目的/原因
那就再來舉幾個極端的例子吧。
計算方式不同就可能有不同的常識？
你是心算能力很強的人嗎？
（雖然這是我稍微虛構的範例，但或許你也可以對號入座。）
如果你心算能力很強，252×248只要一兩秒就能看出答案，那你可能會對使用平方差公式(250＋2)×(250－2)=62500－4來得出答案的人不屑一顧。
為什麼要學這種計算技巧，或者說公式呢？
有什麼必要嗎？不是一眼就能看出答案了嗎？
難道是為了追求再快半秒？是啦，如果我有記得這個公式的話，確實可以再快一點，但有這個必要嗎？
這種追求是不是走火入魔了？背這個公式沾沾自喜的人，也太追求成績了吧。
學校教學生記這種東西，完全就是考試走向，根本沒意義。
這個教育體制就是在教學生們死背東西，明明可以直接算的，還要多背一個公式，就為了考試時可以寫快一點，是想要發下考卷１０分鐘就交卷嗎？這種沒意義的追求。
於是你得到結論了，你對社會的觀察如下——
學校教這個公式的目的是為了讓學生考試寫得更快一點，學生學這個公式是為了追求成績，這都背離了數學的本質。
而談我自己的話，我倒不是心算能力很強，但我在腦中憑空想像的推理能力還不錯，高中以下的許多數學公式，我是可以在腦海中證明、推理出來的。
所以對我來說，絕大部分的公式是不用背的，其他人執著於背公式，是他們放棄思考，不在乎學習；而我怨懟的只是考試時間總是太短，不足以讓我在考試時慢慢把結果推導出來。
那對於這種能力沒那麼強的同學又如何呢？
也許他要用一兩張紙筆推導，然後要多花我１０倍的時間才有辦法把結果寫出來，他不會怨懟考試的時間太短，「不背公式的結果」對他而言根本不是一個選項，無論他學習時有沒有理解證明的過程。
那如果你記憶力過人呢？
這個題目類型，常見題目會出的數據大概有１００００種變化，其實把結果全部背起來就好了嘛！
真搞不懂學校為什麼要教那些計算技巧，背乘法表就好啦。
同學做不出來？肯定不是數學不好吧，我數學也不好，只是他們沒有花心思去背。
你的結論是——
背一下就有分數的東西，他們都不肯努力，就是一群懶惰的人。
我說這個概念老套，是因為它其實就是「何不食肉糜？」、「吃一個不會飽可以吃兩個？」、「可以去跟老闆說啊！」，只是不只是社會地位、經濟能力上的無自覺。
而是從一些細微的能力差異建構起來的不自覺。
這比起社會地位、經濟能力可能更不明顯。
說那些話的人看不出他人的弱勢，在我們的眼裡看起來是荒唐的；
我們是否又對自己與他人的差異有足夠的認識呢？
這些差異未必有明顯的好壞，但就會為你帶來不同的思想。
例如我可以很小聲地講話、哼歌，我自己聽得到，旁邊的人很難聽到。（請不必吐槽我唱歌時旁邊的人都聽得到）
能做到的我，跟不能做到這件事情的人又有什麼區別呢——我能夠內建音樂自娛。
所以對我來說，我不需要戴耳機聽音樂提神，因為我想聽歌我就能自己在腦海裡哼。
做不到這件事情的人，是否就比我更需要提神的方式呢？
（雖然我可能才是最精神不濟的人（Ｘ））
與這個相似的是，我也很能自由地分心，因為我可以在腦海中建構較為複雜的事物，遊戲的策略、故事、研究、教學等等，我是那種進監獄也能自娛很長一段時間的人。（當我寫這句話時是在想像《嫌疑犯x的獻身》的電影畫面）
所以我對追求新鮮刺激的渴望較低，也比較不容易感到無聊
（我沒有明寫這樣的特質會導致我對他人有怎樣的偏見，但你可以自行想像）
你的習慣、偏好、特質、信念、人設、社會地位、經濟能力等等，想想看，有沒有哪些對人事物的想法，是基於這些背景而來的呢？
（如果願意留言來添加範例，我也是很感興趣）
2025/07/05補充不同範例
不是只有能力強會衍生偏見，能力弱可能也會。
例如當你無法細分事物的區別時，也可能會跳到過度的歸因。
同樣的罪行為何一個判很重，一個判很輕？一個認罪了，一個沒認罪，那有沒有認罪差很多嗎？如果你覺得「認不認罪哪有什麼差」，你可能就會直接跳到「司法不公」的結論。
撰寫這篇文章的動力部分來自於問卷〈我能為你提供什麼有價值的事物呢？〉
