🌱 開場引導語
在教學現場，語言不只是溝通的工具，更是情緒與關係的橋樑。
正向管教（Positive Discipline）強調——用孩子聽得懂、也感受得到的方式，引導他們的行為。
這不僅能幫助建立教室秩序，更能培養孩子內在的自我控制與尊重他人。
🐘 為什麼負向語言常常失靈？
試著想像一下：
「不要想大象。」
結果呢？是不是大象馬上出現在腦海中？
原因是我們的大腦接收訊息時，會先捕捉具體的圖像或行為（大象），然後才處理「不要」這樣的否定詞。
所以當孩子聽到「不要跑！」時，腦中浮現的其實是「跑」的畫面，而不是「停下來」的動作。
🔄 從「不要」到「請」——只差一點，效果卻大不同
- ❌ 不要跑！ → ✅ 請走路喔，這樣更安全
- ❌ 不要吵！ → ✅ 我們小聲一點，大家都能聽清楚
- ❌ 不要搶玩具！ → ✅ 請輪流玩，玩具也會更開心
正向語言的優點
- 具體明確：孩子知道該怎麼做
- 容易記住：畫面感強，減少誤解
- 傳達尊重：不是命令，而是引導
- 減少對立：降低情緒衝突
🏫 在日常教學中的應用
上課時
❌「不要講話！」 ✅「請安靜一下，我們一起聽聽這一段」
放學前
❌「不要拖拖拉拉！」 ✅「請快收拾，等等就能準時回家」
遊戲時
❌「不要吵架！」 ✅「你可以告訴對方你的感覺，我們用說的解決好嗎？」
✨ 結語
正向語言不是「溫柔的命令」，而是用更容易被理解的方式給出指引。
你的一句話，可能影響孩子今天的心情，也可能成為他一生學會與人相處的起點。
從今天開始，讓我們多說一句「請」，少說一句「不要」，
讓教室更溫暖，孩子更自信。
