與神同行之人生棋局 - 故事 1-3 (民國83年) 校園霸凌,受盡苦楚

更新 發佈閱讀 7 分鐘

故事 1-3 (民國83年)

摘要:

遭到同學校園霸凌,拿瓦斯BB槍,槍口抵在手臂直接把BB彈打入手臂中,只因為看我不爽。

民國84年,當時我國小二年級,某日放學,我從學校後門經過的時候,突然被人用早期的檳榔紙盒鄔住嘴巴,雙手被抓到背後,然後下一秒就覺得手前臂被東西壓著,接著一陣疼痛感,我把手伸回來一看,血流如注,有東西在傷口裡面,但我不知道是什麼,我就這樣忍著痛,流著血,看著三個跑遠的男生,那時我心裡大概知道是誰了,然後我就這樣一路掉眼淚走回家裡,告訴父母剛剛的經歷,父親趕緊幫我止血,並試著把傷口裡面的東西拿出來,我非常疼痛,但我只能忍著,最後挖出來後才知道是顆BB彈 (別懷疑為什麼我沒有去醫院,因為去醫院要花錢,在我小時候幾乎沒什麼在跑醫院,生病也都是跑診所而已,所以真的是被父親用挖的挖出來),在那當時,在學校裡能夠買得起BB槍的人數的出來,於是父親便帶著我直接去找校方,那時候校方還覺得怎麼可能會有這種事,我爸直接抓起我的手叫老師看傷口,同時拿出BB彈,問老師說:「你覺得我們說假話嗎?」 最後,兇手是我們班上功課最好的同學,另外兩位共犯也是同班同學,原因是看我不爽,為什麼不爽也不清楚,或許是因為那時候校長主任都會在校慶或是貴賓到訪時找我表演小提琴,也或許我是那時候全班寫字最漂亮常常被老師稱讚的關係吧!(這可是有證據的,現在證據還在呦), 但不管怎麼樣,我不會打人、不會罵人,放學也只能回家練琴,也沒有跟他們玩耍的機會,所以覺得我是一個怪人,好欺負吧!

於是父親直接帶著我找上開槍的那位同學的父母,去到他家時,父母還不斷否認,認為自己的孩子很乖,不可能會做這樣的事,最後,我父親就說全班都知道你孩子有一把BB槍,還偷帶槍去學校,然後當天放學就發生這樣的事,有可能是別人嗎? 當下,把他兒子叫出來詢問,最後承認是他做的,父母親很訝異自己的孩子平日在家這麼乖,怎麼去學校竟然變成這樣? 但證據在眼前,父母百口莫辯。

最後,對方認了這件事,賠償了醫藥費,而且父親也跟對方說,我兒子的手是拉琴的,如果造成以後拉琴有問題由你負責! 還好神佛保佑沒有傷到筋骨。

而這位同學因為仗著是全班第一名,家中也有錢,只要考試考第一名,父母就會買他想要的東西給他作為獎勵,所以在班上是老大,而他在那次之後就"不敢對我動手",改成"動口",每天對我就是言語上的羞辱或欺負,看到我就叫我 煞星(台語)、河童(因為父親的髮型有凸頭,所以我就被取綽號了),而班上其他男生也有樣學樣,開始這樣欺負我,而我以前也是好好先生,所以也不會罵髒話、也不會凶人打人,最後只能任人欺負,甚至厭學,不想去學校,因為每天去都被欺負,跟老師說也是一樣,反而因為跟老師說,他們變的更惡劣,同學在玩任何遊戲就禁止他們讓我參予,誰讓我參予就要打誰。

最後,變成全班沒有人敢跟我在一起,有時候我很想玩,他們就說只能跟他們玩,而我必須當鬼抓他們,結果一當下去沒完沒了,永遠的鬼,不管我怎麼抓到,都可以被他們說不算數,如果我說不玩了,還要被恐嚇強迫我繼續做下去,不然就對我搞小動作,如把書包丟到教室外面,把鉛筆折斷,把自動筆芯偷偷拿走占為己有,在椅子上吐口香糖、桌子抽屜丟垃圾、偷偷把我的作業丟掉,不論老師怎麼講,他們依然持續的做,最後連老師也不太想管了,覺得我怎麼這麼多事,我也曾經因為這樣跑到學校的屋頂想跳樓,也有在家中拿水果刀想割腕的,但最後都因為想起自己的阿公阿嬤,所以放下這個念頭,繼續忍耐。

而這個主謀同學也因為自己的這些行為不改,在五年級時打架拿鋼製水壺敲同學的頭,搞到頭破血流,鬧到家長惡言相向,他也被記大過處分。

省思與體悟

校園霸凌在我小時候的年代其實是沒有的用詞,而在那當時校園霸凌其實隨處可見,幾乎每班都會有一個老大,然後像地下秩序般的在管理班級,只要一惹這位老大不滿,有可能在校就會被打,嚴重點就是放學的時候被拖去"釘孤支(單挑)",但不論你打贏還是打輸,最後你還是都會被揍,因為打贏他面子掛不住,就換被圍毆了。

但我也因為這個事件開始,了解到校園霸凌的恐怖與嚴重性,會造成孩子永久性的心理傷痛、甚至日後會產生莫名的恐懼上學、到新環境會害怕再出現一樣的事件發生、對人有莫名的不信任感、恐懼感、自我否定,認為大家都不喜歡自己,久而久之容易個性自閉、孤僻等問題產生。

如果各位家長,你們有發現孩子有異常一定要去了解背後的原因,有必要時一定要自己去幫孩子爭取公道,畢竟有時候學校為了息事寧人、為了名譽而試圖壓下來,大事化小,可對於孩子來說,有可能會誤入歧途、有可能會輕生、也有可能因此產生兇殺案,不可不慎,在我的人生當中見過太多被同學、學長姐欺負的案例,有一群學姐輪流打學妹巴掌的,有男同學為了把女同學爭風吃醋大打出手,甚至打破學校窗戶玻璃的、為了鞏固地位而恐嚇全班同學選邊站的、欺負弱小單親的朋友,諸如此類的案例都在我求學時期的身旁發生過,但不管我與同樣被欺負的同學同病相憐,一旦面對這樣的惡勢力時,同學間還是會遺棄自己,因為怕他們自己被針對、傷害,所以還是只能選邊站。

就連老師也不見得能真正保護學生,甚至還有可能是成為幫兇,而老師自己也不知道成為了幫兇,有聽過三人成虎的故事就知道,當所有同學都被威脅選邊站時,老師聽到的結果都不一定是事實,而受害者有可能被塑造成是加害者,所以為什麼當初自己想自殺,就是因為如此,明明自己是受害的人,卻被老師判了一個錯,因為沒有人證物證證明自己,只能自己認栽,也因此日後形成我做任何事都會留下紀錄,以備不時之需,而在我人生當中也因為這個習慣,救了自己好幾次,為自己證明清白。

所以,在這邊要告訴所有的父母親,如果你愛你的孩子,就請聽聽他們的心聲,如果連身為父母的你們都不願意聽他們的心裡話,又有誰會聽?最後,有可能就會尋求網路交友、加入幫派,尋求同溫層,此時,也別怪孩子誤入歧途,因為身為父母的你不聽他的話,不懂他得心,也是你親手將他越推越遠的~

留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
老爹威廉Vocus部落格 | 品牌故事ING
2會員
130內容數
🔥我的一生猶如一部一人分飾多角的電影,用血淚與歡笑,交織成一篇與眾不同的人生故事,在經歷了生、老、病、死、苦、孤、貧、殘、情等人生關卡後,也因此造就了一段顛覆你想像的斜槓人生。 神明代言人/人生顧問/KOL自媒體作家/專題講師/商業顧問/文創設計藝術家
2025/08/16
故事 1-2 (民國78年至82年) 摘要: 幼兒園時期經常生病,索性不讀了,在家自學 父母說從前的我只要去幼稚園,就一定會生病回來,然後就開始請假,當時公立幼兒園並不普遍,所以,父母覺得繳錢去讀書,然後又生病請假,這樣根本就是在浪費錢,索性就不讀了,在家自學,在我的印象中,我所學的東西幾乎都
2025/08/16
故事 1-2 (民國78年至82年) 摘要: 幼兒園時期經常生病,索性不讀了,在家自學 父母說從前的我只要去幼稚園,就一定會生病回來,然後就開始請假,當時公立幼兒園並不普遍,所以,父母覺得繳錢去讀書,然後又生病請假,這樣根本就是在浪費錢,索性就不讀了,在家自學,在我的印象中,我所學的東西幾乎都
2025/08/16
故事 1-1 (民國75年) 摘要: 出生前,萬善爺降駕暗示將有不凡的人生,從此與其結下不解之緣,出生後成為了觀音的契子。 人生當中有許多事是冥冥之中自有安排,不是人為可以更改的,但是否人生與命運就真的不能改變呢? 那也不一定,想改變就要看自己怎麼做了,從我的真實故事中,或許能夠讓你有所領悟。
2025/08/16
故事 1-1 (民國75年) 摘要: 出生前,萬善爺降駕暗示將有不凡的人生,從此與其結下不解之緣,出生後成為了觀音的契子。 人生當中有許多事是冥冥之中自有安排,不是人為可以更改的,但是否人生與命運就真的不能改變呢? 那也不一定,想改變就要看自己怎麼做了,從我的真實故事中,或許能夠讓你有所領悟。
2025/08/16
棋局一 求學之路 (民國75-99年) 我的求學之路可以說是痛苦的,沒有辦法體會什麼是開心快樂的校園生活,我的幼兒園是空白的,聽父母說因為去幼兒園常生病,索性就不多花錢了,在家自學,直到國小直接上小一 而我的國小六年加上國中三年的九年歲月裡,飽受各種的身心折磨,經常讓我感到生不如死,同學的言語與
2025/08/16
棋局一 求學之路 (民國75-99年) 我的求學之路可以說是痛苦的,沒有辦法體會什麼是開心快樂的校園生活,我的幼兒園是空白的,聽父母說因為去幼兒園常生病,索性就不多花錢了,在家自學,直到國小直接上小一 而我的國小六年加上國中三年的九年歲月裡,飽受各種的身心折磨,經常讓我感到生不如死,同學的言語與
看更多
你可能也想看
Thumbnail
一個學生被同學霸凌向老師求助,老師冷淡地說:「為什麼對方只霸凌你而不霸凌其他人?你不認為這是你的問題嗎?」 這樣的話連旁觀者聽到也咬牙切齒,當事人卻說得理直氣壯,無視求助者的需求,不管是有意袒護霸凌者,抑或只是懶得處理棘手的霸凌問題,當權威者拒絕伸出援手,受欺壓的一方便陷入求助無門的境地,而權威者
Thumbnail
一個學生被同學霸凌向老師求助,老師冷淡地說:「為什麼對方只霸凌你而不霸凌其他人?你不認為這是你的問題嗎?」 這樣的話連旁觀者聽到也咬牙切齒,當事人卻說得理直氣壯,無視求助者的需求,不管是有意袒護霸凌者,抑或只是懶得處理棘手的霸凌問題,當權威者拒絕伸出援手,受欺壓的一方便陷入求助無門的境地,而權威者
Thumbnail
霸凌四部曲---1. 誰?∣菜b導日記∣倒數693天 霸凌四部曲---2. 誤會、誤會+誤會!∣菜b導日記∣倒數692天 在霸凌事件中, 通常「霸凌者」,是肇事人。 「被霸凌者」,是受害人。 但其實在班級裡的霸凌事件, 沒有人是局外人, 所有的人,或多或少,都是一起被捲入人際紛
Thumbnail
霸凌四部曲---1. 誰?∣菜b導日記∣倒數693天 霸凌四部曲---2. 誤會、誤會+誤會!∣菜b導日記∣倒數692天 在霸凌事件中, 通常「霸凌者」,是肇事人。 「被霸凌者」,是受害人。 但其實在班級裡的霸凌事件, 沒有人是局外人, 所有的人,或多或少,都是一起被捲入人際紛
Thumbnail
今天早上,我閱讀了孩子從學校帶回來的故事書,這本書引發了我的深思。這樣的讀物似乎並不適合這個年齡段的孩子獨自閱讀。 雖然作者是知名作家林良,但這本書的內容取材自民間故事,講述了犧牲奉獻與冒險精神的故事。然而卻充斥著殺戮、暴力、掠奪、被害妄想、性...
Thumbnail
今天早上,我閱讀了孩子從學校帶回來的故事書,這本書引發了我的深思。這樣的讀物似乎並不適合這個年齡段的孩子獨自閱讀。 雖然作者是知名作家林良,但這本書的內容取材自民間故事,講述了犧牲奉獻與冒險精神的故事。然而卻充斥著殺戮、暴力、掠奪、被害妄想、性...
Thumbnail
即使這樣的事件二邊都不輕鬆,那就看事主想讓事情在哪一方手裡終結了。
Thumbnail
即使這樣的事件二邊都不輕鬆,那就看事主想讓事情在哪一方手裡終結了。
Thumbnail
去年12月新北市一所國中,發生一名問題學生,因口角以美工刀傷人,導致最後送醫不治的悲劇,一時間網路群情激憤,由於始作庸者疑似毫無悔意,被人公布真實姓名。
Thumbnail
去年12月新北市一所國中,發生一名問題學生,因口角以美工刀傷人,導致最後送醫不治的悲劇,一時間網路群情激憤,由於始作庸者疑似毫無悔意,被人公布真實姓名。
Thumbnail
猶記得有個校園霸凌事件便是始於某個同學被栽贓,但因為老師及同學都沒有一個人相信他,事後舉凡發生每件壞事都把矛頭指向他,甚至還懷疑這位同學染毒,前前後後被七名師長霸凌四個月,最後因為對這個世界感到絕望而離開了世界。 《那時,沒人相信我》雖然是韓國的圖文作家所創作,內容卻與這個新聞事件高度相似
Thumbnail
猶記得有個校園霸凌事件便是始於某個同學被栽贓,但因為老師及同學都沒有一個人相信他,事後舉凡發生每件壞事都把矛頭指向他,甚至還懷疑這位同學染毒,前前後後被七名師長霸凌四個月,最後因為對這個世界感到絕望而離開了世界。 《那時,沒人相信我》雖然是韓國的圖文作家所創作,內容卻與這個新聞事件高度相似
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News