付費限定

【韓文發音速成班】EP 7 韓文母音發音 — 常見母音發音問題和辨別方式

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘

在前面幾篇母音發音文章中,是不是看到某幾個發音都覺得很像?念了好幾次還是搞不清楚中間的差異呢?這邊就幫大家整理出來幾個常見的母音發音相關的問題,幫你分析並釐清常搞混的幾個母音發音喔!當然還沒有看過韓文母音教學的朋友,這邊幫大家送上快速傳送門 👇👇👇

韓文母音發音 — 6 個基礎單母音 ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅡ、ㅣ

韓文母音發音 — 4 個 +i 單母音 ㅐ、ㅔ、ㅚ、ㅟ

韓文母音發音 —  6 個 y+ 雙母音 ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ、ㅒ、ㅖ

韓文母音發音 —  5 個 w+ 和 1 個 +i 雙母音 ㅘ、ㅙ、ㅝ、ㅞ、ㅢ


不過剛開始學的朋友也不用擔心,韓文中有許多相近發音的字母,Ex. ㅓ、ㅗ 的發音和 ㅐ、ㅔ 的發音,就像小時候學注音符號,我們也常常被 ㄡ、ㄛ 和 ㄟ、ㄝ 這樣相近的發音混淆,我在語言學校的時候,教發音的老師是用誇張的嘴型表演來讓我們理解差異,但最直接的影響其實是單字的使用習慣,某些字習慣會搭這個、有些習慣搭那個,這也是韓國綜藝節目有時候也會玩考聽寫

  當然容易搞混的發音可以大致上分為三個大組別,有韓國人可以分得出來跟韓國人自己也分不出來的 😂 綠色組是屬於韓國人可以清楚分辨得,橘色黃色組就是韓國人也搞不太清楚的

  • 綠色組:ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ 
  • 橘色組:ㅐ、ㅔ、ㅒ、ㅖ
  • 黃色組:ㅚ、ㅙ、ㅞ
raw-image


以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 2102 字、0 則留言,僅發佈於韓文學習你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
願望清單
1會員
18內容數
👉🏻 美食記錄 | 旅遊雜記 | 觀影心得 | 韓文教學 | 生活記事
願望清單的其他內容
2025/08/21
母音原型是根據世上萬物生成的「三才論」創造而成的,三才分別是天、地、人,符號則為 [ㆍ]、[ ㅡ ]、[ㅣ],在單母音的基礎上,最後是以單母音的基礎上,交叉組合成五個不同的雙母音
Thumbnail
2025/08/21
母音原型是根據世上萬物生成的「三才論」創造而成的,三才分別是天、地、人,符號則為 [ㆍ]、[ ㅡ ]、[ㅣ],在單母音的基礎上,最後是以單母音的基礎上,交叉組合成五個不同的雙母音
Thumbnail
2025/08/21
母音原型是根據世上萬物生成的「三才論」創造而成的,三才分別是天、地、人,符號則為 [ㆍ]、[ ㅡ ]、[ㅣ],在單母音的基礎上,再加上 [ㆍ] 後變化出的六個 y+ 雙母音
Thumbnail
2025/08/21
母音原型是根據世上萬物生成的「三才論」創造而成的,三才分別是天、地、人,符號則為 [ㆍ]、[ ㅡ ]、[ㅣ],在單母音的基礎上,再加上 [ㆍ] 後變化出的六個 y+ 雙母音
Thumbnail
2025/08/20
母音原型是根據世上萬物生成的「三才論」創造而成的,三才分別是天、地、人,符號則為 [ㆍ]、[ ㅡ ]、[ㅣ],在六個基礎母音上,再加上 [ㅣ] 後變化出的四個 +i 單母音
Thumbnail
2025/08/20
母音原型是根據世上萬物生成的「三才論」創造而成的,三才分別是天、地、人,符號則為 [ㆍ]、[ ㅡ ]、[ㅣ],在六個基礎母音上,再加上 [ㅣ] 後變化出的四個 +i 單母音
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
2025 vocus 推出最受矚目的活動之一——《開箱你的美好生活》,我們跟著創作者一起「開箱」各種故事、景點、餐廳、超值好物⋯⋯甚至那些讓人會心一笑的生活小廢物;這次活動不僅送出了許多獎勵,也反映了「內容有價」——創作不只是分享、紀錄,也能用各種不同形式變現、帶來實際收入。
Thumbnail
2025 vocus 推出最受矚目的活動之一——《開箱你的美好生活》,我們跟著創作者一起「開箱」各種故事、景點、餐廳、超值好物⋯⋯甚至那些讓人會心一笑的生活小廢物;這次活動不僅送出了許多獎勵,也反映了「內容有價」——創作不只是分享、紀錄,也能用各種不同形式變現、帶來實際收入。
Thumbnail
一、客語的輔音與聲母 二、客語的元音與韻母 三、客語的聲調 四、客語的音節結構
Thumbnail
一、客語的輔音與聲母 二、客語的元音與韻母 三、客語的聲調 四、客語的音節結構
Thumbnail
名詞+이다/예요/이에요/입니다/(이)야 相當於中文的「是⋯」
Thumbnail
名詞+이다/예요/이에요/입니다/(이)야 相當於中文的「是⋯」
Thumbnail
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」,接續論述 5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」; 6. 考慮語用「目的」、「效果」,自我提升; 7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
Thumbnail
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」,接續論述 5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」; 6. 考慮語用「目的」、「效果」,自我提升; 7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
Thumbnail
輔音中響度相對較大的鼻音、邊音具有與元音相似的特性,可以自成音節。我們生活周遭的英語、臺語、客語等都有類似的例子。而除了鼻音、邊音之外,其他響度較小的輔音似乎就沒辦法自成音節......了嗎?
Thumbnail
輔音中響度相對較大的鼻音、邊音具有與元音相似的特性,可以自成音節。我們生活周遭的英語、臺語、客語等都有類似的例子。而除了鼻音、邊音之外,其他響度較小的輔音似乎就沒辦法自成音節......了嗎?
Thumbnail
政經優勢群體人數眾多且趨同,自然形成語言及口音的「相對主流標準」,透過翻譯及語言學習行為將其思想、文化、影響力擴散開來,逐漸形成這些語言及口音在各種領域情境中的話語權。我們應該關切的是「口音」對語言學習的「影響」或「幫助」為何,而不是過於化約的「重要 or 不重要」!
Thumbnail
政經優勢群體人數眾多且趨同,自然形成語言及口音的「相對主流標準」,透過翻譯及語言學習行為將其思想、文化、影響力擴散開來,逐漸形成這些語言及口音在各種領域情境中的話語權。我們應該關切的是「口音」對語言學習的「影響」或「幫助」為何,而不是過於化約的「重要 or 不重要」!
Thumbnail
一、華語的輔音與聲母 二、華語的元音與韻母 三、華語的聲調 四、華語的音節結構
Thumbnail
一、華語的輔音與聲母 二、華語的元音與韻母 三、華語的聲調 四、華語的音節結構
Thumbnail
學習一個語言,通常會從語音入手,語言的聲音具有哪些特性?應該要怎麼描述呢?本章透過對於語音研究的概述,希望讓你對語音有基礎的瞭解。
Thumbnail
學習一個語言,通常會從語音入手,語言的聲音具有哪些特性?應該要怎麼描述呢?本章透過對於語音研究的概述,希望讓你對語音有基礎的瞭解。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News