逐漸安靜的台灣高等教育

相信大家的小學課堂中，總會有幾個調皮搗蛋的小孩，讓教室安靜不下來，老師得使出千方百計地讓學生們守秩序。然而隨著歲數增長，國中、高中這樣的情況逐漸減少，因為大家已經在這些年中，學會社會化、學會守秩序，不讓自己成為受老師關注的對象。直到大學，教室裡空蕩的前排座位、最後一排總是坐最滿的教室現況、安靜的彷彿老師在對空氣說話的單人脫口秀，是台灣高等教育的走向。

這種從希望爭取關注，到成為隱形人的過程，台灣的學生有怎麼樣的轉變，又會對整體造成什麼樣的影響? 我認為，每個人必定都有些想法，然而學校不見得是適合開口的地方。即使身邊有人跟你立場相同，卻也可能因為這個立場其實具爭議性，而難以受到同樣立場的人當下的支持。在各方各面都逐漸自由開放的台灣，其實難免在發表之前需要先深思熟慮一番。不過，假如今天的場域換到了網路上，那就是不一樣的一番風景了。留言區，是台灣人最真實的反應區。平時靜默的個體，可能是網路上帶起風向的人；平時溫文有禮的人，可能在網路上揭露出最真實的另一面。

而這樣的現象，其實就來自於教育沉默的代價，使人情緒的出口轉了方向。當學生每天相處的校園，不是一個可以接納自己的地方，那他們自會找到他們自己的一方。